Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
RECOLECCIÓN DE DATOS CUANTITATIVOS (Construcción de un Instrumento…
RECOLECCIÓN DE DATOS CUANTITATIVOS
Instrumento de medición
Recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos sobre las variables
Objetividad
Validez total
Se evalúa sobre la base de todos los tipos de evidencia
Validez total = validez de contenido + validez de criterio + validez de constructo
Difícil de lograr
Se refiere al grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpreta
Validez
Grado en que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir
Validez Constructo
Debe explicar el modelo teórico
empírico que subyace a la variable de interés
Constructo es la variable medida que tiene
lugar dentro de una hipótesis, teoría o esquema teórico
Es un atributo que no existe aislado sino en relación con otros. No se puede ver, sentir, tocar o escuchar
Etapas
Se establece y especifica la relación teórica
Se correlacionan los conceptos y se analiza cuidadosamente la correlación
Se interpreta la evidencia empírica
Validez Criterio
Establece la validez de un instrumento de medición al comparar
sus resultados con los de algún criterio externo que pretende medir lo mismo.
Presente
validez concurrente
Futuro
validez predictiva
Validez Contenido
Es el grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide
Confiabilidad
Grado en que un
instrumento produce resultados consistentes y coherentes
Procedimientos
• Medida de estabilidad
• Método de formas alternativas o paralelas
• Método de mitades partidas
• Medidas de consistencia interna
Construcción de un Instrumento
5
Construcción del instrumento
6
Prueba piloto
4
Toma de decisiones clave
7
Elaboración de la versión fi nal del instrumento
o sistema y su procedimiento de aplicación
3
Identificación del dominio de las variables a
medir y sus indicadores
8
Entrenamiento del personal que administrará el
instrumento y califi cación
2
Revisión enfocada de la literatura en
instrumentos pendientes
9
Obtener autorizaciones para aplicar el
instrumento
1
Redefiniciones fundamentales
10
Administración del instrumento
11
Preparación de datos para el análisis
12
Análisis
Niveles de medición
Ordinal
Intervalo
Nominal
Razón
Cuestionario
Consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o mas variables
Tipos de preguntas
Abiertas
No delimitan las alternativas de respuesta. Son útiles cuando no hay suficiente información sobre las posibles respuestas de las personas
¿Por qué........? ¿Qué opina de........?
Cerradas
Son aquellas que contienen opciones de respuesta previamente delimitadas. Son más fáciles de codificar y analizar
SI o NO
Características de una pregunta
Las preguntas deben referirse preferentemente a un solo aspecto o una relación lógica
Las preguntas no habrán de inducir las respuestas
No pueden incomodar a la persona encuestada ni ser percibidas como amenazantes y nunca ésta debe sentir que se le enjuicia
Las preguntas no pueden apoyarse en instituciones, ideas respaldadas socialmente ni en evidencia
comprobada
Deben formularse con un vocabulario simple, directo y familiar para los participantes
Evitar preguntas que nieguen el asunto que se interroga
Las preguntas sean lo más breves posible, porque las preguntas largas suelen resultar tediosas
No deben hacerse preguntas racistas o sexistas ni que ofendan a los participantes
Tienen que ser claras, precisas y comprensibles para los sujetos encuestados
Evitar la variedad de las categorías de respuesta
Tamaño
No hay una normativa establecida
Si es muy corto se pierde información
Si resulta muy extenso llega a ser tedioso
POR: JOSUE APAZA