Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Learning (:star: Ten zrownowazony rozwoj odbywa sie rownolegle na dwoch…
Learning
:star: Ten zrownowazony rozwoj odbywa sie rownolegle na dwoch poziomach - zespolowym i indywidualnym. W obydwu przypadkach potrzebne jest poczucie bezpieczenstwa oraz emocjonalny przywiazanie (ja tego pragne).
-
-
Oddałem zespołowi odpowiedzialność za utrzymanie właściwego poziomu wiedzy, kompetencji potrzebnego do świadczenia tych usług, które były oczekiwane od zespołu.
Równocześnie oddałem autonomię w decydowaniu jak to będą robić.
:star: Jako kierownik czułem się odpowiedzialny przede wszystkim za zrównoważony rozwój firmy. Tak aby firma ciągle zwiększała swój potencjał i z roku na rok była gotowa sprostać wyzwaniom stawianym przez klientów i konkurencje.
Ciagly zrównoważony rozwój jest dla mnie celem nadrzędnym.
:star: In large global firms mgrs have very little influence on the target levels their teams receive from the top.
W danym momencie czasu jak mój zespół mierzy się że swoją pracą ja nie mam żadnego wpływu na poziom ich kompetencji i zdolności zrealizowania obecnych zadań.
-
Sukces ich obecnych działań jest bezpośrednio skorelowany ze wzrostem kompetencji i umiejętności jakie zespołowi udało się osiągnąć w okresie poprzedzającym.
Dzialalnosc biznesowa daje mi kontext potrzebny do realizowania tego celu nadrzednego. Cele biznesowe natomiast wykorzystuje do mierzenia czy aby faktycznie zwiekszamy swoj potencjal.
Learning is leaving. Leaving is learning.
Learning is a process that enhances the capacity of the learner or learners to produce outcomes they actually want to produce.
Learning is a process that enhances knowledge. Knowledge is a capacity of effective action.
Humberto Martorana, Chilien biologists.
Learning is a process of a disciplined mistake making.
-
Uczenie się to proces zwiększania możliwości osoby lub zespołu do generowania rezultatów faktycznie przez nich pożądanych.
Uczenie się to proces potęgowania i uwydatniania wiedzy.
Wiedza to możliwość do działania przynoszącego efekt.
Uczenie się to proces popełniania błędów w sposób zdyscyplinowany.
-
Uczenie się to proces zwiększania możliwości osoby lub zespołu do generowania rezultatów faktycznie przez nich pożądanych.
Uczenie się to proces potęgowania i uwydatniania wiedzy.
Wiedza to możliwość do działania przynoszącego efekt.
Uczenie się to proces popełniania błędów w sposób zdyscyplinowany.
-
-
:star: W wielu firmach cele biznesowe sa realizowane poprzez kreowanie presji na zespoly, mgr, pojedynczych pracownikow. Ta presję tworzy się poprzez kaskadowanie targetow z centrum na sam dół hierarchii firmy
Uleganie tej presji i działanie by za wszelką cenę zademonstrować że się zrealizowalo narzucone cele jest krótkowzroczne i w efekcie działa na niekorzyść całej organizacji w dłuższym okresie.
Im więcej uwagi poświęcamy na realizowanie targetow biznesowych tym mniej tej uwagi poświęcamy na nasz rozwój.
:star: Gdy tak koncentrujemy sie nadmiernie na realizowanie obecnych targetow brakuje nam przestrzeni i czasu na inwestowanie w rozwój naszego potencjału. Uniemozliwia nam realizowanie rozwoju potrzebnego do tego by organizacjia byla gotowa do realizowania tych wyższych targetow w sposob effektywne, niekoniecznie ze zwiększonym nakladzie energii.
W efekcie mamy pracowników którzy pracują na 120% swoich możliwości, pracują nadgodziny, nie mają wcale czasu i energii na swój rozwój, a oczekiwania względem ich wciąż rosną.
:star: Wielu z nas jest pewnie znany mechanizm gdzie firma widząc że zespół zdołał zrealizować narzucony cel w poprzednim okresie, podnosi poprzeczkę i zwiększa cel na kolejny okres. W efekcie zespół pracuje jeszcze ciężej by sprostać oczekiwaniom. I tworzy się nam spirala która często prowadzi do wypalenia lub rezygnacji.
Ja nazywam ten mechanizm tyrania targetu. Target staje się celem nadrzędnym zamiast służyć jedynie jako jeden ze sposobow do zmierzenia czy osiągamy nasz cel właściwy, cel nadrzędny.
No właśnie, co jest naszym celem nadrzędnym?
Michael Polany, mathematician and philosopher, popularisdd term tacit knowledge.
"We know far more than we can ever tell"
-
Do realizowania coraz to wyzszych celow biznesowych potrzebne sa dwa kluczowe elementy: