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Paradigmas y enfoque es la investigación educativa (Paradigmas en la…
Paradigmas y enfoque es la investigación educativa
Paradigmas en la investigación educativa
Paradigma positivista
Empezó con el estudio de ciencia fácticas naturales, pero con el tiempo se buscó implementarse en la investigación social.
Investigación social
Posición ontológica realista: La realidad posee existencia objetiva y está sujeta a leyes y un orden propio
Postura epistemológica objetivista: El investigador adopta una posición distante respecto del objeto que investiga
Metodología experimental: Las hipótesis se establecen a priori y luego son contrastadas empíricamente en condiciones de control experimental.
Paradigma naturalista
Tiene fundamentos del positivismo pero hace caso a lo subjetivo
Ontología nominalista: La realidad es una construcción social intersubjetiva.
Epistemología subjetiva: El conocimiento es un proceso constructivo de compresión e interpretación de la realidad.
Metodología interpretativa: Las hipótesis se van construyendo a posteriori como parte de procesos de observación continuos.
Paradigma sociocrítico
Propone una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni únicamente interpretativa
Ontología nominalista: La realidad es construida intersubjetiva, social y experencialmente.
Epistemología subjetiva y crítica: El conocimiento es un proceso constructivo de compresión crítica y acción sobre la realidad.
Metodología dialógica y participativa: Se promueve la simplificación de instrumentos de investigación para favorecer procesos participativos.
Enfoques en la investigación educativa
Enfoque cuantitativo: Fenómenos objetivos, observables, susceptibles de medición y análisis estadístico.
Enfoque cualitativo: Hechos subjetivos relativos a la compresión del significado de las acciones humanas.
¿Cuál es la diferencia entre enfoque y paradigma?
Los paradigmas tienen que ver con compromisos que los investigadores adquieren con ciertas concepciones, teorías y métodos, los enfoque se refieren solo a la dimensión heurística de los paradigmas; la elección y aplicación del método.
Métodos de la investigación educativa
Métodos en la investigación cuantitativa
Método experimental
Método ex post facto
Método en investigación cualitiativa
Método etnográfico
Estudio de casos
La investigación-acción
Métodos que combinan elementos cuantitativos y cualitativos
La evaluación
Las sistematización de experiencias
Díaz Ruiz, Karen; Galicia Sainz, Ana Rosa- Fundamentos de investigación Pedagógica II
Unidad 1. Actividad 2 SUAyED Sábados
Referencia: RODRIGUEZ, Jorge.(s/f) Paradigmas, enfoques y métodos de investigación educativa. Pp (23-39)