Melhorar a qualidade da formação superior em saúde

Residências em saúde

Interprofissionalidade

Integração ensino serviço

Hospital de ensino

DCN Saúde

Internato em medicina

MERCOSUL

Infra estrutura

Recursos humanos

Projeto Pedagógico

Política de apoio estudantil

Egressos

Regulação da Formação em Saúde

Recursos financeiros

Intercâmbio Brasil com Mercosul na formação em saúde

Alinhar as DCN em saúde

Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação do MERCOSUL (ARCU-SUL) - http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13454:acr

Levantar quais DCN estão em processo de revisão no CNE

Apresentar ao CNE necessidades de formação em saúde da DDES

Participar das reuniões no CNE quanto a revisão das DCN

Verificar junto ao INEP como as DCN estão sendo avaliadas pelos SINAES

Levantamento das necessidades laborais dos Estados brasileiros na área de saúde

Autorização dos cursos de saúde conforme necessidades regionais

Diminuição de vagas e cursos autorizados conforme necessidade geográfica

Definir parâmetros de qualidade

Definir integração com cursos de saúde

Dialogar com as IFES

Realizar Seminários Nacionais

Desenvolver documento orientador do MEC

Publicizar junto as IFES eventos do tema

Verificar necessidade de um programa de orientação a construção PPC

Definir mecanismo de verificação de qualidade de PPC

Verificar quais necessidades juntos as IFES para melhorar qualidade de cursos de saúde. Diagnóstico Situacional?

Realizar levantamento junto a DIPES/SESu/MEC das políticas estudantis e como podem ser aplicadas nos cursos de saúde

Prédios

Salas de aula

Laboratórios

Acessibilidade

TIC

Insumos educacionais

Qualificação - especialização, mestrado e doutorado

Política de formação docente

Plano de carreira

Perfil do técnico administrativo

Formação continuada do técnico administrativo

Qualidade de vida no trabalho

Ergonomia

Inserção no mercado de trabalho

Permanência no local de formação

Verificar se estão atuando na área de formação

Integrar com graduação

Revisar requisitos mínimos do Programa de Residência Médica

Mapear processos e organizar fluxo de processos

Definir funções de cada coordenação

Definir a interação com os cursos de graduação e Residências em Saúde

Reaproximar do tema com o MS

Definir fluxo processual no MEC para as ações de hospitais de ensino

Descrever ações a serem realizadas

Organizar cenários de práticas

Acompanhar orçamento dos cursos de saúde junto a DIFES

Definir recursos para as ações programáticas da DDES

Definir ações programáticas

Monitorar a execução do orçamento e financeira da DDES

Monitorar execução dos contratos assinados

Reativação do Comitê Nacional do COAPES

Revisar portaria COAPES

Publicação PRODEPS

Continuidade da CAMEM

Extensão

Revisar requisitos mínimos do Programa de Residência Multiprofissional