Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Tilnærminger til språk (Retorikk (Retorikkens fem deler (Å lage en tale)…

- - - - Språksystemet ("la langue") er studieobjektet!
      - Språkbruken er individuelt og tilfeldig og ikke egnet for vitenskpelig beskrivelse
  - - - Språkbrukernes kompetanse (evne til å skille grammatiske setninger fra ugrammatiske)
      - Ikke så interessant hvordan folk utøver denne kompetansen i konkrete situasjoner
- - - - språket i bruk som danner grunnlaget for teori
      - Språket er til for kommunikasjon
      - Forholdet mellom grammatisk struktur og kommunikativ funksjon er ikke tilfeldig
        
        Utsagnssetning
        
        Spørresetning
        
        Bydesetning
      - Systemisk-funksjonell lingvistikk (både språkets rolle i kommunikasjon OG språks grammatiske struktur)
      - bruker språkfunksjonene som grunnlag for å forstå språket som struktur, altså som ordforråd (leksikon) og grammatikk. Siden funksjonene er på et overordnet nivå, blir de kalt metafunksjoner.
- - - - Representerer et saksforhold i verden (å påstå, informere, fortelle, forklare, gjengi)
    - - Å få samtalepartneren til å gjøre noe (å be om noe, anmode, beordre, kreve)
    - - Tar på seg forpliktelsen til selv å gjøre noe (å love, garangere, tilby)
    - - Uttrykke en psykologisk tilstand hos taleren (å gratulere, ønske noen lykke til, unnskylde seg, gi et kompliment)
    - - Å skape en ny virkelighet (erklære, oppnevne, avsigelser)
      - Krever en institusjonell virkelighet
      - Definisjoner, å definere noe (bestemme hvordan det skal brukes)
  - - - Oppriktig
      - Informativ
      - Klar
      - Relevant