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Modelos de evaluación (Evaluación democrática (Mc Donald, 1973) (Estudios…

- - - - Informes pertenecen institución
      - Técnicas deben ser: creíbles y eficaces
      - Evaluador acepta valores autoridad
        
        Información necesaria para objetivos políticos
    - - Servicio condicional para distribuir recursos
      - Determinar valor educativo de su política
      - Técnicas científicas
      - Informes publicables
      - Regido por
        
        Principios
        
        Objetividad
        
        Responsabilidad profesional
    - - Información comunidad
      - Basado en derecho saber
      - Conceptos clave: negociación, confidencialidad, accesibilidad
      - Investigador
        
        Agente honesto, busca recoger definiciones,Rol de caracterizar conocimiento
      - Técnicas recogida datos y presentación
        
        Accesibles a personas no especializadas
      - Tarea principal
        
        Presenta diversas visiones del programa, manteniendo el secreto de los informantes
        
        Informantes tienen control sobre el uso
- - - - Enfocado a
        
        Evaluar los resultados
        
        Permite
        
        Decidir si se modifica o no el currículo
  - - - Valor libre de contexto
        
        Formativa
        
        llevada a cabo por
        
        Métodos cuantitativos
      - Dentro de contexto
        
        Sumativa
- - - - donde se
        
        Ubica
        
        distintos
        
        Métodos
        
        educativos
        
        Modelos
        
        Adapta
  - - - Observación
        
        continuos
      - Información