Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเรียนรู้แบบผสมผสาน ด้วยเทคโนโลยีความจริงเพิ่มเติม (แบบแผนการวิจัย (2)…
การเรียนรู้แบบผสมผสาน ด้วยเทคโนโลยีความจริงเพิ่มเติม
จุดประสงค์ งานวิจัย
เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ที่ให้เนื้อหาสาระแก่ผู้เรียนได้ทันที
เพื่อให้ผู้เรียนได้สัมผัสประสบการณ์ใหม่ในมิติที่เสมือนจริง เกิดกระบวนการรวมกันเรียนรู้ เข้าใจ
ลึกซึ้งในสิ่งที่ต้องการเรียนรู้
เพื่อช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียน และสร้างแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียน
เพื่อนำเสนอการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยเทคโนโลยีความจริงเพิ่มเติม
เครื่องมือในการวิจัย
เทคโนโลยีความจริงเพิ่มเติม
แผนการจัดการเรียนรูู้
แบบประเมินผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน
หลังเรียน
ระหว่างเรียน
ก่อนเรียน
แนวคิดทฤษฏีที่นำมาใช้ในกระบวนการวิจัย
ข้อได้เปรียบของการเรียนรู้แบบผสมผสาน
สมใจ จันทร์เต็ม
(2553)
องค์ประกอบของการเรียนแบบผสมผสาน
Jared M. Carman (2005) อ้างถึงใน สุรศักดิ์
ปาเฮ (2555)
ผลกระทบของการเรียนรู้แบบผสมผสาน
Elliot Masie (2002) อ้างถึงใน ศิริรัตน์ เพ็ชร์
แสงศรี (2555)
กระบวนการ
ทํางานของ Augmented Reality
พนิดา ตันศิริ (2553)
แบบแผนการวิจัย
2) การเตรียมการก่อนการเรียนการสอน
3) กระบวนการเรียนการสอน
1) การเตรียมความพร้อม
4) การ
ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ศึกษากลุ่มเดียววัดหลายครั้ง
สรุปผลที่ได้จากการวิจัย
เทคโนโลยีความจริงเพิ่มเติมช่วยเพิ่ม
ความสนใจในการเรียน
สร้างแรงบันดาลใจและจุดประกาย
ให้กับผู้เรียน
ผู้เรียนที่สนใจด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ เมื่อได้สัมผัสกับเทคโนโลยีความจริงเพิ่มเติม ผู้เรียนอาจเกิดจินตนาการ นําไปคิดต่อยอดพัฒนาและสร้างสรรค์เทคโนโลยีความจริงเพิ่มเติม สําหรับการใช้งานในด้านอื่น ๆ ต่อไป