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顏 (工作行為 # (活動皆被動參與、需鼓勵, 活動專注, 精細協調差, 動機低對事物較無興趣, 理解、學習能力差, 決斷事務需要治療者支持,…
顏
工作行為
#
活動皆被動參與、需鼓勵
活動專注
精細協調差
動機低對事物較無興趣
理解、學習能力差
決斷事務需要治療者支持
複雜步驟較無法組織、遵循
挫折忍受低,不再嘗試
問題解決能力差
一般行為
儀容整潔
活動量少、被動
表情、情感淡漠
偶而陷入沈思對情境無反應
現實定向力偏差
標準化評估
Self-Esteem
lie:0
general-15(very high)
social-5(intermediate)
personal-8(very high)
測驗時防衛心高,結果難反應真實
8/1(三) 14:20~35 一次完成此測驗
紙燈籠
8/10 (五) 10:25~11:05 一次完成次測驗
精細動作協調差
對於步驟指示較難理解
固著行為、問題解決能力差
活動挫折感大
ACL
5.4level
點纏縫需一次直接示範
7/27 10:45~11:15 一次完成
活動觀察
發展史
成長史
#
疾病歷程
substance psychosis
schizophrenia
求學史
工作史
#
OT Base
P
認知受限,學習表現,問題解決
D‘s
#
正性症狀
負性
表達反應人際
E
社工評估
居家環境訪談
O
人際行為
溝通表達較遲緩、模糊
獨立性、合作性被動配合
介入
個案
能力優勢
責任感佳
環境優勢
治療師
資源
職能、家族評估
團體活動
醫療相關病例
個別治療介入
個別化專業介入
日常自我照顧技巧學習
exercise
認知學習技巧
獲得、適應性學習反應、practice
動機式晤談