Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนแบบอภิปรายออนไลน์ (กิจกรรม (ต้องการให้ผู้เรียนคิดและทำความเข้าใจในเน…
การสอนแบบอภิปรายออนไลน์
ลักษณะการสอน
เน้นปฏิสัมพันธ์ในการเรียนการสอน
เป็นวิธีการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
ให้ความสำคัญกับการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นแบบอิสระ
กิจกรรม
ต้องการให้ผู้เรียนคิดและทำความเข้าใจในเนื้อหาความรู้
ต้องการให้ผู้เรียนได้รู้ความคิดเห็นและความเข้าใจที่แตกต่างกันของผู้เรียนร่วมชั้น
ต้องการสร้างความตื่นตัวและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
ต้องการที่จะตรวจสอบความรู้ ความเข้าใจของผู้เรียน
ต้องการพัฒนาภาวะผู้นำ การจัดการ ทักษะในการคิดและการแก้ไขปัญหาในการทำงาน
ต้องการพัฒนาให้ผู้เรียนรู้วิธีการทำงานกลุ่ม พัฒนาทักษะในการแสดงความคิดเห็นและการยอมรับความแตกต่าง
ต้องการให้ผู้เรียนเกิดความผูกพันธ์
เครื่องมือออนไลน์
Groupmail
สำหรับการอภิปรายในกรณีที่ไม่สะดวกใช้เครื่องมืออื่นๆในการอภิปราย
Chat (Text/Voice/Video)
สำหรับการทำความเข้าใจในประเด็นที่แตกต่าง สำหรับการสรุปการอภิปราย
Wiki
สำหรับการช่วยกันสรุปรายงานการอภิปราย
Web 2.0 Tools ต่างๆ (Secondlife/Facebook/Twitter)
เพื่อให้ข้อมูลล่าสุด และกระตุ้นการเข้าร่วมการอภิปราย
แนวคิดทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการสอน
Garrison และ Kanuka (2003)
การมีอยู่ของความรู้ ( Congnitive Presence )
การมีอยู่ของสังคม ( Social Presence )
การมีอยู่ของผู้สอน ( Teacher Presence )
การวัดและประเมินผล
ควรประเมินทั้ง ผลงาน(product) และ กระบวนการ(process)
ควรประเมินจากรอบด้าน จากผู้เกี่ยวข้องทุกคน ได้แก่
ผู้เรียนประเมินตน
ผู้เรียนประเมินเพื่อนร่วมกลุ่ม
ผู้เรียนประเมินกลุ่ม
ควรใช้ มาตรประเมินค่า(Rubric