Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยใช้กลวิธีการเรียนการสอนแบบร่วมมือ…
การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยใช้กลวิธีการเรียนการสอนแบบร่วมมือ
เครื่องมือในการวิจัย
แผนการเรียนรู้เน้นกลวิธีการเรียนรู้แบบร่มมือ วิชาทักษะภาษาไทย จำนวน 4 แผน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์จำนวน 1 ชุด
แบบสอบถามความคิดเห็น
วัตถุประสงค์
เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนของนิสิตที่มีความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์แตกต่างกัน หลังวิธีใช้การเรียนแบบร่วมมือ
เพื่อสำรวจความคิดเห็นของนิสิต
เพื่อตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยวิธีการเรียนแบบร่วมมือ ของ นิสิตชั้นปีที่ 1 ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์
แนวคิดทฤษฏีที่นำมาใช้
กานเรียนรู้ทักษะทางสังคมและการทำงานร่วมกับผู้อื่น
การพึ่งพาและเกื้อกูล
การปรึกษาหารือกัน
ความรับผิดชอบของสมาชิกแต่ละคน
การใช้ทักษะการปฎิสัมพันธ์
กระบวยการกลุ่ม
เทคนิค Co-Op
เน้นการทำงานแบบกลุ่ม
มีบทบาทหน้าที่ที่ถนัดทำงานอย่างเต็มที่
สรุปผลงานวิจัย
มีความคิดเห็นที่ได้จากการสำรวจระดับ 4.18 (เห็นด้วยมากๆ)
มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มากขึ้น
มีความสารถทางการอ่านมีระดับสถิติที่ 0.05
การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ
เก็บข้อมูลแบบ One Group และกลุ่มตัวอย่างการสุ่มแบบเจาะจง
การนำผลแบบทดสอบก่อน-หลัง มาหาค่า
ความถี่และร้อยละ
ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน