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SOBRE LA COMUNICACIÓN VISUAL (Comunicación en Diseño Industrial (El texto…
SOBRE LA COMUNICACIÓN VISUAL
Comunicación en Diseño Industrial
El texto cuestiona la necesidad de mediar con la comunicación y los lenguajes del diseño grafico
Comunicación del proyecto para su comercialización
#
"última (?) etapa del desarrollo"
"El objeto no está terminado sin la campaña de comunicación"
Nadie hace ésto mejor que el autor del proyecto de diseño industrial
Enrriquecimiento del proyecto
Caso de la comunicación elaborada para casco Closca por estudiantes de la Universidad Cardenal Herrera
Expanden el
mercado potencial
del producto proyectando un escenario de consumo que no se contempló antes.
Lenguajes visuales y comunicación
El texto describe por taxonomias varios lenguajes visuales que funcionan como recursos comunicativos según un motivo
Unidades sintácticas
(elementos narrativos)
El uso eficiente del lenguaje implica conocer sus gramáticas para
aprovechar las narrativas propias de cada lenguaje.
podemos realizar comparaciones de "diferentes aspectos de una misma realidad"
Taxonomias
Soportes de contenido
Imagen fija
Punto de vista
Encuadre
Imágen en movimiento
Fotograma
Secuencia
Toma
Animación
Fotografia
Distancia focal
Ángulo visual
Luz y diafragma
profundidad de campo
Comic
Gestos y posturas
Elementos cinéticos
Imágen digital
Profundidad de color
Tamaño (pixeles)
Sonido en la imagen
Sonidos que envuelven la imagen
Sonidos que pertenecen a la imagen
Sonidos que no pertenecen al ámbito de la imagen
Medios de comunicación
Medios que integran variedad de lenguajes
Cine
Géneros
Televisión
Ángulo de visión
Ritmo de secuencias
Imágenes comerciales
Imagen y realidad
La imagen
re-presenta. es un soporte físico
testigo
con grados de
iconicidad
denota
abstracción
connota
Pasos de lectura objetiva y subjetiva para
describir el mensaje implícito de una imagen
#
La realidad
se compone de significados
Los significados señalan
Cuando señalan cosas consolidadas son conceptos universales
Motivos
(del emisor)
Tiempos de recordación del mensaje
¿Qué valor didáctico tiene mi mensaje?
#
Tiempo de lectura del mensaje
ABS
ABS
