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LAS ARTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
Sistema Sensoria
l
Seres humanos sensibles biologicamente
Contacto inicial con el mundo empírico
-influenciado con el aspecto cultural
Conocer el mundo cualitativo
Cultura
**
Aprendemos a crearnos a nosotros mismos
Experiemcia: no es automatizado es una construcción, conocer el mundo cuallitativo y crear conceptos.
Educación 2 conceptos: vivir compartida y cultivo
Organización, experiencia, normas, relaciones, y convivencia influyen en el futuro del alumno
ARTE
Crear nuestra vida, ampliando nuestra conciencia, compartiendo cultura
Imaginación
Ofrece imágenes de lo posible
imagen medio de expresión
conformada por invención cultural
imaginación ilimitada
Explorar el mundo sensorial.
Sensibilidad
Prestar atención, percatarnos de lo que no percibimos
Concepto
Imágenes representadas de lo que percibimos, de lo explorado, de lo imaginado
Se pueden representar en cualquier sistema material o simbólico
Representación
Trasnfomación de los contenidos de la conciencia, de nuestra percepción del mundo
3 procesos cognitivos:
Inscripción
Revisión
Comunicación
Mediados por alguna forma
3 formas de tratamiento:
-Tratamiento mimético
-Forma expresiva
Uso de signos convencionales
Conciencia
Refinan nuestro sentido de experimentación, imaginación, percepción
Experimentar el mundo de diferentes maneras
Cognición
Proceso por el cual el organismo se hace consiente de su entorno
Función Cognitiva el el arte
Aprender a observar el mundo
Fomentar nuestra conciencia de percibir
Aplicar la Imaginación
Evaluación: interna, subjetiva
Descubrir nuestro ser emocional
Estimular el juicio
Desarrolla Aptitudes y técnicas
Ser Sensible
Estos aspectos se desarrollan en los alumnos
