Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยใช้กลวิธีการเรียนการสอนแบบร่วมมือ…
การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยใช้กลวิธีการเรียนการสอนแบบร่วมมือ
จุดประสงค์งานวิจัย
เพื่อตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยวิธีการเรียนแบบร่วมมือ (Cooperative Leaming) เทคนิค Co-Op Co-Op ของนิสิตชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 มหาวิทยาลัยนเรศวร ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์
เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่มีพื้นฐานความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์แตกต่างกัน หลังจากใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือ(Cooperative Leaming) เทคนิค Co-Op Co-Op
เพื่อสำรวจความคิดเห็นของนิสิตชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 มหาวิทยาลัยนเรศวร ต่อการใช้กลวิธีการเรียนแบบร่วมมือ (Cooperative Leaming) เทคนิค Co-Op Co-Op ในการพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์
เครื่องมือในการวิจัย
แบบทดสอบความคิดเห็นของนิสิตต่อการใช้กลวิธีการสอนแบบร่วมมือ
แผนการเรียนรู้ที่เน้นกลวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ
อ่านคำประพันธ์
การอ่านข่าวหนังสือพิมพ์
การอ่านบทความ
การอ่านเรื่องสั้น
แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
สรุปผลที่ได้จากการวิจัย
นิสิตมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเชิงวิเคราะห์หลังเรียนมากกว่าก่อนเรียน
นิสิตที่มีพื้นฐานความสามารถทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ในระดับที่แตกต่างกัน มีผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ที่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 เมื่อเปรียบเทียบรายคู่แล้ว พบว่า นิสิตที่มีพื้นฐานความสามรถทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ต่ำมีผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ต่ำกว่านิสิตที่มีพื้นฐานปานกลางและนิสิตที่มีพื้นฐานสูงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05
นิสิตมีความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมในรูปแบบ Co-Op Co-Op ในระดับเห็นด้วยมาก
วิธีการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ
นำผลการทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน โดยใช้สถิติ
ความถี่และร้อยละ
ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ค่า T-Test
ใข้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ทางการเรียน
นำผลสอบถามความคิดเห็นต่อการจัดการเรียรการสอนมาวิเคราะห์
ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
แบบแผนการวิจัย
การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ(Cooperative Learning)