Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้กลวิธีการเรียนการสอน แบบร่วมมือ…
การพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยใช้กลวิธีการเรียนการสอน แบบร่วมมือ
วัตถุประสงค์การวิจัย
1.เพื่อตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยวิธีการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค Co-Op Co-Op ของนิสิตชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์
2.เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่มีพื้นฐานความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์แตกต่างกัน
สำรวจความคิดเห็นของนิสิตต่อการใช้กลวิธีการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค Co-Op Co-Op ในการพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์
เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย
แผนการเรียนรู้จำนวน 4 แผน
แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน
แบบสอบถามความคิดเห็น
กลวิธีการเรียนการสอน แบบร่วมมือ
การวิเคราะห์ข้อมูล
แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน
ค่า T-Test
ค่าเฉลี่ย
ค่าความถี่
ค่าร้อยละ
ส่วนบี่ยงเบนมาตรฐาน
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ใช้การวิเคาระห์ความแปรปรวนทางเดียว
สูง
ปานกลาง
ต่ำ
ค่าเฉลี่ยแบบจับคู่พหุคูณ
แบบสอบถามความคิดเห็น
ค่าเฉลี่ย
ส่วนบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย
1.นิสิตมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเชิงวิเคราะห์หลังเรียนมากกว่าก่อนเรียน
2.นิสิตมีพื้นฐานความสามารถทางการอ่านเชิงวิเคราะห์แตกต่างกัน
3.นิสิตมีความเห็นต่อการจัดกิจกรรมในรูปแบบ Co-Op Co-Op ในระดับเห็นด้วยมาก