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EL ESTADIO PREOPERATORIO images (Características Del Pensamiento…
EL ESTADIO PREOPERATORIO
El niño logra imaginar la realidad en su mente, empieza la segunda etapa del desarrollo que identifica Piaget "Estadio preoperatorio", desde los 2 hasta los 6-7 años de vida, el periodo preescolar.
Características Del Pensamiento Preoperatorio
Artificialismo
La convicción de que las cosas que ve en el mundo, tanto los objetos como los elementos naturales, las ha creado el hombre
Finalismo
Un motivo que explique el porqué de las situaciones y delos comportamientos de los objetos y de las personas
Animismo
Tendencia a atribuirle un alma a los objetos, como si las cosas que rodeara al niño, como si tuviesen sentimientos y pensamientos humanos
Es entre los 2 y los 6 años que todavía no entienden entre personas y objetos animados
La imitación diferida
Esta esta etapa esta a partir de los 2 años
El niño puede imitar las acciones típicas de un adulto
El niño es capaz de reproducir los comportamientos que ha visto hacer a los adultos incluso horas o días antes
Para la imitacion puede llegar a utilizar juguetes y objetos comunes para recrear la escena en la que esta pasando
Juego simbólico
Los niños de alrededor de 2 años empiezan a utilizar cualquier objeto para inventar juegos fantasiosos
El juego simbólico se refiere a cualquier cosa que este "en el lugar de"
El niño es capaz de jugar utilizando símbolos, ya que el pequeño modifica el uso del objeto para convertirlo en un instrumento de juego y lo trasforma en otra cosa
El lenguaje
El lenguaje es un logro fundamental de este periodo
Piaget identifica el lenguaje como una consecuencia de la evolución del pensamiento, como un instrumento para expresar el pensamiento
El niño solo hablara para si mismo
El Pensamiento Preoperatorio
El modo de pensar del niño en el estadio preoperatorio todavía está muy lejos del mundo de un adulto
Piaget define este tipo de pensamiento como "prelogico e intuitivo", porque refleja una manera de pensar que viene antes que la lógica, como si las respuestas se diesen siguiendo el instinto y la poca experiencia en el mundo
El modo de organización y de funcionamiento de la mente de este periodo, es dirigido y poco flexible
Las tareas de conservación
Todos los pasos lógicos de una determinada situación la estudio Piaget a través de pequeñas pruebas, conociendo como "tareas de conservación", con el objetivo de comprobarla edad en la que el niño deja de estar por irreversibilidad y empieza a tener en consideración las trasformaciones que puedan hacer frente a la realidad
El niño en el centro del mundo
Es lo que Piaget define como egocentrismo intelectual
El
egocentrismo intelectual
es falta de conciencia de la existencia de puntos de vista diferentes a los propios
Piaget inventa una nueva practica que se conoce como "
El experimento de las tres montañas
" Este experimento es para entender mejor el fenómeno del egocentrismo, que los niños de 2 a 6 años no consiguen imaginar la perspectiva de los demás
JOCELYN MARAHI MARTINEZ GARCIA
