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PB本土化 (關於本土化 (做法 (舉電腦軟體為例。軟體的地 方化或本土化乃是一種將程式(包括伴隨而來的書面文獻)的語言轉 換為另一種語言的歷程。,…
PB本土化
關於本土化
源起
本土化的源頭在於與外來事物 的遭遇,
本土民族對外來不相容文化的回應
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本土民族對盲目套用西方文化的反省
欠缺創造性,無法產生原生的理論與方法;
台灣的心理學長 久以來一直是美國心理學的附庸,缺乏應有的獨特性與自發性。
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人與所屬自然、本土文化環境和知識的抽離,而直接擷 取來自外部的知識與模式以為己用。
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定義+特色
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本土知識並非總 是可見或易見的,而是融合在生活之中
文化是心理學的核心
人類本身參與在文化中,並透過文化實現了他的心智能 力,因而絕不可能單獨在個體的基礎上建立人類心理學
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庶民心理學(folk psychology)8具有強大 的力量,它包含了關於自我與他者之心靈的理論、動機理論及其他,因而它(們) 也提供了人類心靈得以運作的文化解釋。(13)
傳遞方式不限於口耳 相傳,且不限於非書寫性的動態性知識
做法
建立弱勢區域的知識主體性,採取不同於西方的思維模式,建 構本土的知識體系與研究理論、方法
以本土現象為研究對象並解析其背後的歷史、文化 等脈絡,強調學術自主性與獨創性,而跳脫盲目地套用西方概念、理 論與方法。
邊陲地區向中心地區的學術體系挑 戰,並爭取文化象徵的創造和詮釋主導權的一環
意圖運用本土所累積、形塑之文化認知的歷史經驗,以擺脫、修飾、 或超越西方知識體系幾近全盤壟斷的狀況,並進而樹立、實踐另一具 獨特性之理解和詮釋風格。
地方或本土文化中的學者有權利與自由,從他們傳統與現代西 方世界的互動中創建他們自己知識分析與傳送的模式。
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分類
流向
外部本土化
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將進口的材質 予以修正與翻譯,最終達成理論上、文化上的同化。
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目的
積極
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提 供非西方思想體系的觀點與論述,以建構不同的理論,
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目的
發揚本土知識與研究的特質,並且以本土為根基尋求最能解釋並適用 本土現象的知識與研究
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注意
由於殖民過程的這種複雜性,要準 確的指出哪些是純粹的外來制度、價值觀及身分認同是極為困難的。 要否定它們就是要否定部分的自我。
殖民所需要做的絕不是回 歸殖民年代以前所標榜的淵遠流長的文化傳統,而是要富於想像力去 創造新的自覺意識和生活方式。(李俊彥,民 89)
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要避免本質論的趨向,避免將所有本土 文化視為統整為一的
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