Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Identitet/Rolle/Sosialisering/Samfunn/Verdier/Normer/Sanksjoner (Verdier …

- - - - Dette har så hatt stor innvirkning på sosialiseringen
        -Før primærsosialisering viktigst
        --> Ikke bhg, var mye hjemme hos foreldre og besteforeldre
        -Nå sekundær og tertiær viktig
        --> Begynner I barnehagen tidlig, venner er viktige
        --> Mindre innflytelse fra foreldre
        --> Media, facebook og Web 2.0
- - - - Blir du strengt oppdratt eller har du stor frihet?
    - - hvilken religion tilhører du, eller kanskje du ikke er troende.
    - - Hvor du bor og hvem du er sammen med. Hvem er foreldrene dine og hvem er søsknene dine? Hvilket land vokster du opp i?
    - - Liker du sport, mekke på bil, male, trene, reise
    - - Er du heterofil, homofil, flytende
- - - - Identitetsfellesskap —> legger vekt på likhet innad og forskjell utad. I gruppen er «vi» like, mens utenfor er «de andre» forskjellig fra oss. Man trekker grenser omkring seg selv og skaper avstand til de som står utenfor. Eks man er fra bygda eller byen, mobbere eller mobbeoffer
- - - - Har du rollen som kjæreste blir det forventet at du er trofast og lojal. Har du rollen som flittig elev forventes du å delta i timen. Har du rollen som bråkmaker har man forventning til at du bråker i timen
    - - Er du statsminister forventes det at du ikke ses på strippeklubb. Er du konge forventes det at du ikke kommenterer på politiske spørsmål
  - - - Stor variasjon i verden
        pga økonomi, utdanning, arbeidsliv, familieforhold, kultur og religion
        
        Biologiske forskjeller
        --> kvinner ammer/føder
        --> naturgitte forskjeller
        
        -noen steder religion bestemmer maktforskjeller mellom kjønn
        -noen kulturer kun gutter kan gå på skolen
        -kvinnen passer hus og hjem
    - - eks: gutte/jenteleker
        gutte/jente farger på klær
        maskulin/feminin
- - - - Formelle normer
        
        -finnes i lover og regler som er skrevet ned
        -gjelder for alle medlemmer i samfunnet
        eks veitrafikkloven, straffeloven, grunnloven
        -overordnet de uformelle normene
      - Uformelle normer
        
        -uskrevne leveregler som forteller deg hva du bør og ikke bør gjøre
        -"skikk og bruk": hvordan oppføre seg i ulike situasjoner
        eks ta av deg skoene hjemme hos andre, la andre gå av først før du går på t-banen
      - Sanksjoner
        -avvik fra normene som fører til reaksjoner fra omverdenen
        -bryter en norm risikerer man en straff, mens følger man normene: ros eller en positiv tilbakemelding
        
        Negative sanksjoner
        -Formell norm --> Bøter eller fengselsstraff ved lovbrudd
        -Uformell norm --> straff ved å bli holdt utenfor, kjeft, strengt blikk
        
        Positive sanksjoner
        -Ros, oppmuntring, en klapp på skulderen
        -ofte viktigst i sosialiseringsprosessen; å ta tak i det positive mer effektivt enn avstraffelse når man skal formidle grunnleggende verdier
      - Når en person har gjort normene til sine egne og følger dem, sier man at normene er internalisert
      - Sosialt avvik
        --> Å bryte med samfunnets normer ved enten å ta avstand fra dem og gjøre opprør eller å bryte fullstendig.
        
        Kriminalitet
      - Normendrere --> de som tenker nytt og krever forandring
        --> presser utviklingen fremover
        Eks: Mette Marit som kronprinsesse
      - Normsendere
        de som påvirker/gir signaler om hvilke normer som anses som gjeldende
        -familie, barnehage, skole, venner, massemedia, religion #