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Aprendizaje Basado en Problemas (Se desarrolla en varias fases. (Lectura…
Aprendizaje Basado en Problemas
Es una estrategia de planteamiento de problemas concretos que impulsan la búsqueda de información y adquisición de conocimientos.
Tiene varias características.
Se caracteriza porque el alumno gestiona su aprendizaje bajo la orientación de un tutor.
El aprendizaje se genera en pequeños grupos de estudiantes.
Los problemas son el eje central de la
organización y estímulo para el aprendizaje, así como también se convierten en el medio de desarrollo de habilidades.
El aprendizaje es un proceso constructivo y no receptivo.
Su planteamiento efectivo cumple con unos pasos básicos desarrollados previamente.
El planteamiento de los objetivos, los cuales se reflejan en la solución del problema planteado.
El planteamiento del tiempo de duración de la experiencia.
El planteamiento de la forma de evaluar el problema y el proceso a seguir de forma específica.
Diseño eficiente de las estrategias de aprendizaje que permitan resolver el problema.
Se desarrolla en varias fases.
Lectura y análisis del escenario del problema.
Desarrollo de lluvia de ideas.
Desarrollo de una lista de aquello que se conoce.
Desarrollo de una lista de aquello que se desconoce.
Desarrollo de una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema.
Definición del problema.
Obtención de información.
Presentación de resultados.
Su proceso de evaluación tiende a presentar unos aspectos básicos.
Aporte individual.
Aporte en equipo.
Evaluación del compañero (co-evaluación).
Autevaluación.
Presenta una amplia gama de esquemas de instrucción.
La investigación dirigida por el (los)
tutores.
La investigación dirigida por los alumnos.
La investigación dirigida por el tutor
y los alumnos.