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Aulas Virtuales NRC 4329 EQU. 6 (INGRESO, Netiquetas al momento de…
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3) El resultado te dará un recuadro en la parte superior izquierda (detalles del usuario) dar click en la opción EDITAR PERFIL
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2)Al dar click en el botón se desprenderá una barra con diferentes opciones, seleccionar la opción de PERFIL
Participantes :GIANCARLO MONROY, KENDRICK.JEREZ, LAURA ESTUPIÑÁN
1)Una vez ingresado al aula virtual en la parte superior a la derecha estará un botón con una imagen de perfil predeterminada
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Según las normas que se nos dan con las netiquetas tenemos los parámetros ideales para mantener un dialecto adecuado al momento de contestar un foro, evitando inconvenientes con los demás usuarios junto al respectivo docente haciendo comentarios fuera de lugar o utilizando contenido inapropiado
PROYECTO 2
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l)En la parte baja a la derecha con el nombre NAVEGACIÒN donde aparecerá un botón con el NRC 4329. (dar click en este botón)
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PROYECTO 1
PRESENTACIÒN
DRIVE Y NETIQUETAS
2)Al seleccionar cualquiera de las dos opciones el resultado será una página con siete botones, en estos encontraremos enlaces y presentaciones que facilitaran el aprendizaje de los temas y nos darán a conocer las diversas actividades
PROYECTO3
COMUNICADOS Y NOVEDADES
ALFABETIZACIÒN DIGITAL
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1)Una vez ingresado al aula virtual en la parte superior a la derecha estará un botón con una imagen de perfil predeterminada
2)Al dar click en el botón se desprenderá una barra con diferentes opciones, seleccionar la opción de MENSAJES
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3)El resultado es una página donde tenemos en primera mano los mensajes recibidos y un recuadro el cual nos permite buscar los usuarios de la plataforma
2)Una vez que nos hallamos dirigido al link, digitamos nuestros datos (correo institucional , contraseña actualizada gestionada desde tu clave uniminuto).
En esta plataforma podemos interactuar con los docentes ya sea para enviar trabajos o conseguir por medio del chat respuestas a temas que no hallamos entendido en clase . Tambien encontramos el material que se va a trabajar durante el semestre.
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