Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

วิเคราะห์มาตรฐานอาชีพ (มาตรฐานอาชีพของสาขาอาชีพต่างๆ (1.มาตรฐานอาชีพ…

- - - - เป็นมาตรฐานระดับกึ่งฝีมือ หมายถึง ผู้ที่มีฝีมือและความรู้พื้นฐานในการปฏิบัติงานที่ต้องมีหัวหน้าช่วยให้คำแนะนำหรือช่วยตัดสินใจเรื่องสำคัญเมื่อจำเป็น
  - - - เป็นมาตรฐานระดับฝีมือ หมายถึง ผู้ที่มีฝีมือระดับกลาง มีความรู้ ความสามารถ ใช้เครื่องมืออุปกรณ์ได้ดี และมีประสบการณ์ในการทำงาน สามารถให้คำแนำนำผู้ใต้บังคับบัญชาได้
  - - - เป็นมาตรฐานระดับเทคนิค หมายถึง ผู้ที่มีฝีมือระดับสูง สามารถวิเคราะห์ วินิจฉัยปํหา รู้ขั้นตอนกระบสนการของงานอย่างดี สามารถช่วยแนะนำงานฝีมือแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาได้ดี สามารถใช้หนังสือคู่มือ นำความรู้และความสามารถมาประยุกต์ใช้กับเทคโนโลยีใหม่ได้
- - - - แบ่งทักษะออกเป็น 4 ระดับ ดังนี้
      - ทักษะระดับที่ 1 คือ ผู้ที่จบการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษา
      - ทักษะระดับที่ 2 คือ ผู้ที่จบการศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษา
      - ทักษะระดับที่ 3 คือ ผู้ที่จบการศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษาสายอาชีพ ปวช. ปวส. และอนุปริญญา
      - ทักษะระดับที่ 4 คือ ผู้ที่จบการศึกษาตั้งแต่ปริญญาตรีขึ้นไป
- - - - ความรู้เป็นสิ่งจำเป็นที่จะใช้งานนั้นๆ ได้ถูกต้องตามหลักวิชาการหรือหลักทฤษฎีในอาชีพต่างๆ
    - - ทักษะเป็นการสะสมประสบการณ์จนเกิดความชำนาญ มีความสามารถเพียงพอที่จำทำงานได้อย่างมีคุณภาพ ตามข้อกำหนดและแล้วเสร็จ เช่น ทักษะอาชีพช่างไฟฟ้าภายนอกอาคารสามารถติดตั้งซ่อมแซม แก้ปัญหาเกี่ยวกับระบบไฟฟ้านอกอาคารได้ทุกวิธี โดยถูกต้องและปลอดภัย เป็นต้น
    - - มีจิตสำนึกในการทำงานที่ดี ซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับนิสัยในการประกอบอาชีพ เช่น การตรงต่อเวลา การรักษาวินัยมีความซื่อสัตย์ ประหยัด และวิเคราะห์วางแผน แก้ไขปัญหาในการทำงาน โดยคำนึงถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการทำงาน ซึ่งทัศนคตินี้มีความสำคัญมากในการประกอบอาชีพ ทุกอย่างในยุคสมัยใหม่ ที่เจริญก้าวหน้าด้วยเทคโนโลยี
- - - - มาตรฐานอาชีพเฉพาะ
        
        มาตรฐานอาชีพเฉพาะเป็นมาตรฐานที่กำหนดขึ้นเพื่อรับรองฝีมือแรงงาน ซึ่งมีวัตถุประสงค์เฉพาะ เช่น
        
        เพื่อคนหางานที่ต้องการไปทำงานต่างประเทศ
        
        ตามความต้องการของสถานประกอบการที่ออกให้
        
        ตามความต้องการของแรงงานจังหวัด
      - มาตรฐานอาชีพแห่งชาติ
        
        เป็นมาตรฐานที่ทำการร่างโดยผู้เชี่ยวชาญแต่ละสาขาอาชีะและคณะกรรมการส่งเสริมอาชีพให้การอนุมัติ โดยมีการจัดทำและปรับปรุงเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสมัยใหม่
      - มาตรฐานอาชีพของอาเซียน
        
        เป็นมาตรฐานที่จำเป็นที่จะต้องร่วมมือกันจัดทำขึ้น จากประเทศสมาชิกอาเซียนทั้ง 10 ประเทศ เนื่องจากนับตั้งแต่ปี 2558 เป็นต้นไป จะมีการเคลื่อนย้ายแรงงาน หรือประกอบอาชีพต่างๆ ในกลุ่มอาเซียนอย่างเสรี
      - มาตรฐานอาชีพนานาชาติ
- - - - เป็นมาตรฐานที่กําหนดโดยเจ้าของอาชีพหรือองค์กรทางวิชาชีพโดยกําหนดสมรรถนะใน งานหลักหรือความสามารถในการปฏิบัติงาน (Competency Based) ของอาชีพนั้นๆในหลักการหรือเทคนิคที่ นิยมใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ Functional Analysis เป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียน การสอนและการฝึกอบรมนักเรียนในอาชีพหนึ่งๆสามารถกําหนดสมรรถนะต่างๆออกเป็นระดับหลายระดับตามที่ คณะกรรมการกําหนด เช่นกําหนดเป็น5ระดับโดยระดับ 1เป็นงานประจําค่อนข้างง่าย และพัฒนาขึ้นเป็นลําดับ จนถึงระดับ 5 ซึ่งเป็นระดับท่ซีับซ้อนของงานในอาชีพมากที่สุด ประกอบด้วยสาระสําคัญ ดังนี้
      - สมรรถนะ (Competency) สมรรถนะ หมายถึง คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมที่ทําให้บคคลในองค์กรปฏิบัติงานได้ผลโดดเด่นกว่าบุคคล อื่น โดยบุคคลนั้นแสดงคุณลักษณะเชิงพฤติกรรมมากกว่าเพื่อนร่วมงานคนอื่นๆแบ่งพิจารณาได้คือ
      - 1.1 สมรรถนะงานหลัก คือ คุณลักษณะเชิงพฤติกรรมของตําแหน่งทุกตําแหน่งจะต้องมีเพื่อการ หล่อหลอมค่านิยมและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ร่วมกัน
      - 1.2 สมรรถนะย่อยอาจจะเป็นสมรรถนะประจํากลุ่มงาน
        
        มาตรฐานอาชีพ (Occupation Standard : OS) มาตรฐานอาชีพ หมายถึง สมรรถนะงานหลัก และงานย่อยของแต่ละอาชีพ ประกอบด้วยเกณฑ์การ ปฏิบัติงาน ขอบเขตของงาน ความรู้ที่ต้องใช้และผลงานที่เป็นรูปธรรม
        
        ความเป็นมา การจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ (ประเทศไทย) เดิมเป็นภารกิจของกรมแรงงาน กระทรวงมหาดไทย จัดพิมพ์เผยแพร่ครั้งแรก เมอื่ พ.ศ. 2512 โดยใช้หลักเกณฑ์การจัดแบ่งหมวดหมู่ และกําหนดรหสตามการจัด ประเภทมาตรฐานอาชีพสากลขององค์กรแรงงานระหว่างประเทศ ปัจจุบันการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ(ประเทศไทย)เป็นภารกิจของกระทรวงแรงงานโดยกรมการจัดหา งานที่เป็นหน่วยงานหลักในการดําเนินการจัดทําข้อมูลและกําหนดรหัสหมวดหมู่อาชีพตามหลักเกณฑ์เดียวกับการ จัดประเภทมาตรฐานอาชีพสากล(ISCO) ซึ่งทาง ILO การปรับปรุง ISCO มาแล้ว 2 ครั้ง ครั้งล่าสดคุ ือปี 1988 ซึ่งเป็นฐานของการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพของไทยในปัจจุบัน
        
        วัตถุประสงค์การจัดทําการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ การจัดทําการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ (ประเทศไทย) ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 4.1 เพื่อปรับปรุงข้อมูลอาชีพของประเทศไทยให้ถูกต้องและสมบูรณย์ ิ่งขึ้นรวมทั้งเพื่อให้สอดคล้องกับ การจัดประเภทมาตรฐานอาชีพสากลที่ได้มีการปรับปรุงใหม่ 4.2 เพื่อให้หน่วยงานภาครัฐ เอกสาร และบุคคลทั่วไปมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับข้อมูล อาชีพ และสะดวกแก่การนําไปใช้ประโยชน์ 4.3 เพื่อเพิ่มประสิทธิผลของการจัดเก็บข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ 4.4 เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลอาชีพของประเทศไทย
        
        ประโยชน์การจัดทําการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ กรมการจัดหางานได้ดําเนินการจัดทําการจัดประเภทอาชีพเพื่อให้หน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกสารได้มี ความเข้าใจที่ถกตู ้องตรงกันในเรื่องอาชีพ และเพื่อการนําข้อมูลไปใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการการ บริหารงานด้านแรงงาน
        
        การดําเนินงานการจัดทําการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ เนื่องจากองค์การแรงงานระหว่าง(Intemational Labour Organization)ซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบดำาเนินการ ได้มีการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพ(ISCO) ประกอบกับการเปลี่ยนแปลง และการพัฒนาเศรษฐกิจและอุตสาหกรรมของประเทศไทย ทําให้ประเทศไทยต้องทําการปรับปรุงข้อมูลอาชีพให้ ทันสมัยและสอดคล้องกับการจัดประเภทมาตรฐาน การจัดประเภทมาตรฐานอาชีพประเทศไทยฉบับนี้ใช้เอกสารการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพสากล ฉบับปี 1988 ขององค์การแรงงานระหว่างประเทศเป็นหลักและแนวทางในการดําเนินงาน
- - - - ประโยชน์ต่อภาคเอกชน/สถานประกอบการ
        
        ได้รับความร่วมมือในการพัฒนาอาชีพร่วมกันระหว่างภาครัฐและภาคเอกชน
        
        สถานประกอบการได้รับผู้เข้าทำงานที่มีฝีมือตามมาตรฐาน
        
        ลดปัญหาหรือลดความเสียหายในกระบานการผลิต
        
        มีการประหยัดและได้รับผลผลิตเพิ่ม
        
        ได้สินค้าและบริการที่มีคุณภาพและแข่งขันได้
        
        ได้บุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ ทักษะฝีมือ และทัศนคติที่ดีต่อการทำงาน
    - - ใช้เป็นแนวทางในการประกอบการพิจารณาจำดทำสูตรฝึกอบรมแรงงาน
        
        พัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ให้สามารถแข่งขันในระดับนาๆชาติได้
        
        ประเทศมีฝีมือเพิ่มขึ้น สอดคล้องกับทิศทางและความต้องการของธุรกิจ
        
        ประชาชนมีทัศนคติที่ดีต่อรัฐบาลเนื่องจากได้รับความคุ้มครองที่ดีจากภาครัฐ
        
        ใช้ในการจัดระดับกำลังแรงงานของชาติ
    - - ประชาชนได้ใช้สินค้าที่มีคุณภาพดี ทนทาน ปลอดภัย
        
        ประชาชนลดความสูญเสียค่าใช้จ่ายจากสินค้าที่ไม่มีคุณภาพ
        
        ประชาชนเกิดความปลอดภัยต่อชีวิตและทรัพย์สิน
        
        ประชาชนได้รับสินค้าและบริการที่พึงพอใจ