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EL PAPEL DE LAS ARTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA (ARTES…
EL PAPEL DE LAS ARTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
La educación es el proceso de aprender a inventarnos a nosotros mismos.
PERSONALIDAD DE LAS ARTES
Tiene características biológicas
Se mira de manera cualitativa
Y se divide en imágenes y sonidos
Se estructura a partir de un sistema sensorial que todo ser humano posee y va desarrollando a lo largo de su vida
Determinado por la experimentación en el entorno
En vías hacía la convivencia
Sentidos
Y tiene su relación con: la cultura, el lenguaje, las creencias y los valores de cada individuo
SE ESTABLECE UN LEGADO
FORMAS O CONCEPTOS
QUE DAN COMO RESULTADO IMÁGENES DESTILADAS DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL SER HUMANO
POSIBILIDADES NO ENCONTRADAS
IDEAS QUE SE PUEDEN PLASMAR O SE BUSCAN PLASMAR
conceptos cultura y educación
EDUCACIÓN
DEFINICIÓN BIOLÓGICA
CULTIVO
cultura
definición antropológica
VIVIR O COMPARTIR
CERCANOS A NOSOTROS MISMOS
Radica en el mundo empírico
Sobrevivencia con la ayuda de los otros
Sistema sesorial
EDUCACIÓN
APRENDER A CREARNOS
FORMACIÓN DE CONCEPTOS
ARTES
IMAGINACIÓN
ARTES
LICENCIA PARA PROFUNDIZAR EXPERIENCIAS CUALITATIVAS
MUSICA
TEATRO
ARTES VISUALES
DANZA
Imágenes de lo posible
Plataforma de lo real
Proceso de creación
Imaginación cimentada por la experiencia sensorial
REFINAR LOS SENTIDOS
Extender la imaginación
Proceso imaginativo
IMAGEN
Elemento central de la imaginación
IMAGINACIÓN ESCASA
FUTURO ESTÁTICO
SIN MOVIMIENTO
ARTES
JUEGO
ACTITUD
EXPLORACIÓN SENSORIAL DE LOS MATERIALES
LIBERTAD DE CULTURA
REPRESENTACIÓN
TRANSFORMA CONTENIDOS
ESTABLIZA LAS IDEAS
DIALOGO
REVISIÓN
REVISAR LA CALIDAD DE LO QUE SU AUTOR DESEA
TRANSFORMACIÓN PERSONAL
PENSAR METAFÓRICAMENTE
OPORTUNIDADES DE EXPLORAR RREALIDADES
EJEMPLOS - ESTIMULOS
TAREAS
DEFINEN EL TIPO DE PENSAMIENTO DE LOS ALUMNOS.
ACTITUDES COGNITIVAS
CURRICULO
MEJORAR EL PENSAMIENTO DEL ALUMNO
MEDIO PARA ALTERAR LA MENTE
CARÁCTER CUALITATIVO
RENE GUADARRAMA GUADARRAMA
GRUPO 5
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ASTÍSTICO
