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ch14 第五節-教學評量 (陸、評量結果的報告 (教育測驗的運用 (常模參照式評量與相對地位, 標準參照式評量與能力證明, 安置性評量與因材施教…

- - - - 社會關係圖
      - 猜是誰技術
      - 社會計量矩陣
    - - 人格量表
      - 興趣量表
      - 自傳
      - 態度量表
    - - 評定量表法
        
        圖示評定量表
        
        數字評定量表
        
        敘述的圖示量表
      - 項目檢核表法
      - 軼事紀錄法
    - - 完成技術
      - 編造技術
      - 聯想技術
      - 表現技術
  - - - 自由與開放
      - 關懷及親密
      - 民主與尊重
      - 價值與規範
      - 目標與績效
  - - - 擔心造成價值觀的灌輸
      - 社會對多元價值觀的包容與尊重
      - 目標的含糊性與長期性
    - - 學生回答問題的能力
      - 資料蒐集過程無法客觀
      - 學生誠實回答的意願
      - 外在情境影響大
    - - 侵犯隱私權
      - 逼使學生更加虛偽
- - - - 優點
      - 缺失
    - - 強調
      - 目的