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Aportaciones de la Tecnología a la e-Evaluación (Evaluación de Tipo…

- - - - Aspecto Positivos
        
        Los estudiantes adopten técnicas y estrategias apropiadas y sistemáticas para seguir el ritmo y cumplir con el calendario de entrega de actividades y participación en las dinámicas contempladas” (Moral y Villalustre, 2013, pp. 3).
      - Aspecto Negativo
        
        La docencia se convierte en un cúmulo de tareas con fechas de inicio y fiscalización; se trata de una educación rígida donde la personalización desaparece y, dificultades en el proceso de comunicación. (Barberà, 2016)
- - - - Aumenta las posibilidades de plagio.
  - - - Acceso rápido y relativamente cómodo de las diversas fuentes de internet.
        La información está digitalizada por lo que facilita la elaboración de documentos evaluativos.
- - - - La tecnología nos aporta la posibilidad de no sólo
        evaluar el producto colaborativo sino también el proceso.
    - - Es la oposición que
        marcan ciertos alumnos ante el planteamiento de un trabajo en grupo.
- - - - Inmediatez de la visualización de la respuesta correcta.
        Efectiva Acción retroalimentativa.
        Se detecta una programación docente en la que el nivel de aprendizaje es progresivamente mas complejo.
        Los contextos virtuales no se ubican en un ordenador sino que se sitúa en la misma red por lo que puede ser compartida.
    - - La limitada intercomunicación que se da entre profesor y alumnos.
        Al no ser una comunicación en vivo y ajustada a lo que sucede sino estandarizada.
        Se omite la personalización de las respuestas.