การเรียนการสอนแบบบรรยาย โดยวิธีออนไลน์

การวัดและประเมินผล

ลักษณะของการสอนแบบบรรยาย

  1. ผู้สอนเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้แก่นักเรียน
  1. ผู้เรียนเป็นฝ่ายฟังการสอน
  1. มุ่งถ่ายทอดความรู้แก่ผู้ฟัง
  1. เน้นการถ่ายทอดสาระวิชาการ

กิจกรรมที่ใช้ในการสอนแบบบรรยาย

ก่อนเรียน

ก่อนเรียน

เครื่องมือที่นำมาใช้ในการสอน

แนวคิดทฤษฏีที่ใช้ในการสอนแบบบรรยาย

การสื่อสารแบบประสานเวลา

การสื่อสารแบบไม่ประสานเวลา

video conference

Skype

Masssenger

E-mail

Blong

Webboard

ชิ้นงานออนไลน์

หลังเรียน

ออกแบบและผลิตการสอนแบบดิจิตอลสามารถส่งผ่านในระบบอินเทอร์เน็ตได้

เตรียมแหล่งเรียนรู้ ศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้ผู้เรียนเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ภายนอกได้ทันที

กำหนดพื้นฐานความรู้ และทักษะที่จำเป็นต่อการใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องมือทางอินเทอร์เน็ต

ระหว่างเรียน

สอน และเรียน โยใช้เครื่องมืออินเทอร์เน็ต

เตรียมแผนการสอน/การออกแบบการสอนเพื่อสอนแบบออนไลน์

ใช้เครื่องมือสื่อสารเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์แบบทันทีทันใด เช่น chat video conferencing และแบบหน่วงเวลา เช่น e-mail

ตอบคำถามโดยใช้กระดานสนทนาเพื่อร่วมแสดงความคิดเห็นได้ทุกที่ ทุกเวลา และโอกาส

สอนและเรียนด้วยวิธีสอนแบบบรรยายโดยใช้เอกสารและสื่อการเรียนการสอนประกอบการอธิบายเนื้อหา เช่น วีดิโอประกอบเอกสารแนบม บทเรียนมัลติมีเดีย

หลังเรียน

ติดตามผลการเรียนได้จากระบบ LMS ทั้งการทดสอบ และการติดตามพฤติกรรมการเรียน

เก็บข้อมูลทุกด้านอย่างเป็นระบบไว้ที่เครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่าย

อีเลิร์นนิง (e-Learning)

ผู้สอนสามารถถ่ายทอดเนื้อหาความรู้ได้หลายวิธี เช่นเดียวกับการสอนในห้องเรียนโดย จะต้องเลือกวิธีให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ตั้งแต่ต้น

การจัดการสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ CLEs

  1. คำถาม กรณี ปัญหา หรือ โครงงาน
    
  1. จัดให้มีการเข้าถึงประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
    
  1. แหล่งข้อมูล
    
  1. เครื่องมือสนับสนุนการสร้างองค์ความรู้
    
  1. เครื่องมือในการสนทนาและร่วมมือในการแก้ปัญหา