การเรียนการสอนแบบบรรยาย โดยวิธีออนไลน์
การวัดและประเมินผล
ลักษณะของการสอนแบบบรรยาย
- ผู้สอนเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้แก่นักเรียน
- ผู้เรียนเป็นฝ่ายฟังการสอน
- มุ่งถ่ายทอดความรู้แก่ผู้ฟัง
- เน้นการถ่ายทอดสาระวิชาการ
กิจกรรมที่ใช้ในการสอนแบบบรรยาย
ก่อนเรียน
ก่อนเรียน
เครื่องมือที่นำมาใช้ในการสอน
แนวคิดทฤษฏีที่ใช้ในการสอนแบบบรรยาย
การสื่อสารแบบประสานเวลา
การสื่อสารแบบไม่ประสานเวลา
video conference
Skype
Masssenger
Blong
Webboard
ชิ้นงานออนไลน์
หลังเรียน
ออกแบบและผลิตการสอนแบบดิจิตอลสามารถส่งผ่านในระบบอินเทอร์เน็ตได้
เตรียมแหล่งเรียนรู้ ศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้ผู้เรียนเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ภายนอกได้ทันที
กำหนดพื้นฐานความรู้ และทักษะที่จำเป็นต่อการใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องมือทางอินเทอร์เน็ต
ระหว่างเรียน
สอน และเรียน โยใช้เครื่องมืออินเทอร์เน็ต
เตรียมแผนการสอน/การออกแบบการสอนเพื่อสอนแบบออนไลน์
ใช้เครื่องมือสื่อสารเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์แบบทันทีทันใด เช่น chat video conferencing และแบบหน่วงเวลา เช่น e-mail
ตอบคำถามโดยใช้กระดานสนทนาเพื่อร่วมแสดงความคิดเห็นได้ทุกที่ ทุกเวลา และโอกาส
สอนและเรียนด้วยวิธีสอนแบบบรรยายโดยใช้เอกสารและสื่อการเรียนการสอนประกอบการอธิบายเนื้อหา เช่น วีดิโอประกอบเอกสารแนบม บทเรียนมัลติมีเดีย
หลังเรียน
ติดตามผลการเรียนได้จากระบบ LMS ทั้งการทดสอบ และการติดตามพฤติกรรมการเรียน
เก็บข้อมูลทุกด้านอย่างเป็นระบบไว้ที่เครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่าย
อีเลิร์นนิง (e-Learning)
ผู้สอนสามารถถ่ายทอดเนื้อหาความรู้ได้หลายวิธี เช่นเดียวกับการสอนในห้องเรียนโดย จะต้องเลือกวิธีให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ตั้งแต่ต้น
การจัดการสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ CLEs
คำถาม กรณี ปัญหา หรือ โครงงาน
จัดให้มีการเข้าถึงประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับปัญหา
แหล่งข้อมูล
เครื่องมือสนับสนุนการสร้างองค์ความรู้
เครื่องมือในการสนทนาและร่วมมือในการแก้ปัญหา