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CAPACITACIÓN Y DESARROLLO (Determinación de Necesidades (Factores de…
CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
Determinación de Necesidades
Visión Prospectiva de Situaciones
Producción
Factores de producción
Elementales
Directivos
Creativos
Sistema Procuctivo
Señalamiento de Factores Críticos
Formalización
Centralización
Complejidad
Dimensiones
Decisiones
Presentación de Informes
Evaluación de Posibilidades
Planeación de Actividades
Presupuestación
Su direccionabilidad
su relación causal, el alcance de la propuesta que tiene como fin redirigir o alterar las tendencias reales.
Su viabilidad
lo que implica que el planificador debe, a partir de una situación determinada, producir un instrumento con capacidad de transformar las normas en un momento situacional real que siga la dirección predeterminada.
Su operacionabilidad
que no es más que la articulación entre la planificación y la gestión.
Plan Operativo
Útiles, Herramientas, Insumos
Recordemos, en primer lugar, lo que los expertos en formación y educación denominan los axiomas constructivitas del aprendizaje:
El aprendizaje siempre conlleva un cambio de actitud.
Dicho cambio de actitudes implica un cambio en tres niveles:
El Sentir
El Actuar
El Pensar
Aprender y enseñar no necesariamente están relacionados directamente.
Contratación de Facilitadores
Puesta en Marcha de Programas
Adecuación Continua
Desarrollo de recursos humanos
Falta de actualización del personal.
Cambios sociales y técnicos.
Tasa de rotación de los empleados.
Evaluación de la capacitación y el desarrollo
Monitorio de Contenido
Establecer sistemas y metodologías apropiadas para la focalización de los problemas, así como para monitorear y evaluar antes y después los programas especialmente dirigidos a la solución de problemas, incluyendo la participación de los empleados.
Establecer una base de información que permita acceder a un monitoreo y análisis sistemático de la situación de la empresa y consiguientemente servir como fuente para la localización de los problemas y posibles soluciones.
Alentar el cambio en la orientación y el gerenciamiento de los programas establecidos.
Cambios de Actitud
Análisis de los Factores Críticos
Existen cuatro pasos principales en la realización de un análisis de temas:
Identificación de los temas
Priorización de los temas
Síntesis de los temas
Evaluación de Resultados
Evaluación del Desempeño
Control Estadístico de Proceso
Monitoreo de Actividades
Paquete de datos
Representación computarizada de los datos
Caos
Almacenamiento de datos
Matriz de datos
Presentación de Resultados