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ADOLESCENCIA (PUBERTAD: es el proceso mediante el cual una persona alcanza…

- - - - 1- ADRENARQUIA: Implica la maduración de glándulas suprarrenales
      - 2- GONADARQUIA: Maduración de los órganos sexuales.
    - - D. FÍSICO FEMENINO
        
        Crecimiento de senos
        
        Crecimiento de vellos púbicos
        
        Crecimiento corporal
        
        Menarquia
        
        Aparición de vellos axilar
        
        Mayor actividad de las glándulas productoras de grasas y sudor.
        
        Mayor anchura y profundidad de la pelvis
      - D. FÍSICO MASCULINO
        
        Crecimiento de los testículos ,el escroto y vesículas seminales
        
        Crecimiento del vello púbico
        
        Crecimiento corporal
        
        Cambio de voz
        
        Primera eyaculación de semen
        
        Aparición del vello facial y axilar
        
        Ensanchamientos de hombros.
        
        Desarrollo muscular.
- - - - Nivel II: Moralidad convencional: las personas han internalizado las normas de las figuras de autoridad. se preocupan por ser BUENOS, de complacer a otros y de mantener el orden social. es típico que este nivel se alcance luego de los 10 años de edad, muchas personas nunca pasan más allá de él, incluso en la adultez.
      - Nivel III: Moralidad posconvencional. Las personas reconocen conflictos entre las normas morales y realizan juicios con bases en los principios de derecho, equidad y justicia, como lo hizo Nelson Mandela durante su adultez, en general, la gente no llega a este nivel de razonamiento moral hasta, cuando menos, la temprana adolescencia o más comúnmente en la adultez joven, en todo caso.
      - Nivel I: Moralidad preconvencional: las personas actúan según controles externos. obedecen reglas para evitar castigos u obtener recompensas o actúan por interés propio (este nivel es típico de los niños de 4 a 10 años).
    - - CAMBIO ESTRUCTURAL
        
        Cambios en la capacidad de la memoria de trabajo (lidiar con problemas complejos o decisiones que involucran múltiples piezas de información)
        
        La cantidad creciente de conocimiento almacenado en la memoria a largo plazo (la información almacenada puede ser a) declarativa “saber que…”; b) procedimental “saber cómo…”; y c) conceptual “saber por qué…”)
      - CAMBIO FUNCIONAL
        
        El incremento continuo de la velocidad de procesamiento
        
        Mayor desarrollo de la función ejecutiva, la cual incluye habilidades como atención selectiva, toma de decisiones, control inhibitorio de respuestas impulsivas y control de la memoria de trabajo.
    - - Nivel II: Conexión entre el Yo y los otros por medio del concepto de responsabilidad: la atención a los demás y la relegación de sí misma a un segundo plano
      - Nivel III: Inclusión del Yo y de los otros en la responsabilidad del cuidado. Necesidad de equilibrio entre el poder y el cuidado de sí misma, por una parte, y el cuidado a los demás por la otra.
      - Nivel I: Atención al YO para asegurar la supervivencia: el cuidado de sí misma.