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Teorías de las Relaciones Internacionales (¿Es posible la formulación de…
Teorías de las Relaciones Internacionales
La "ciencia" y la "teoría científica"
Teorías científicas
Cinco Elementos de la Estructura Básica:
Explanans - Premisas Explicativas
Leyes Generales - Conjunto de Proposiciones
Leyes Singulares - Enunciados Auxiliares
Método - Reglas Precisas de actuación
Suposiciones o hipótesis sobre la realidad
Surgen para explicar
problemas
o
anomolías
Putman
(tres categorías fundamentales de problemas que deben dilucidarse
2.) Problema de la precisión explicativa.
3.) Problema de los efectos teóricos.
1.) El problema empírico o de la verificación de los resultados de la teoría
Ciencia
suele entenderse como una de las formas del conocimiento humano, caracterizada por su veracidad o adecuación entre la representación cognoscitiva y la realidad, objetiva o subjetiva, que pretende conocer.
Sin embargo
este conocimiento no es innato en la naturaleza humana, sino que debe ser adquirido por el hombre mediante unas determinadas actividades que se realizan siguiendo ciertas reglas y satisfaciendo determinadas condiciones.
Kuhn
“ Si la ciencia es la constelación de hechos, teorías y métodos reunidos en los libros de texto actuales, entonces los científicos son hombres que, obteniendo o no buenos resultados, se han esforzado en contribuir con alguno que otro elemento a esa constelación particular.”
Es por ello que todo estudio del desarrollo de una ciencia, en nuestro caso de la ciencia de las Relaciones Internacionales, exige junto al conocimiento de los conceptos, axiomas y leyes que se han formulado por sus diversas teorías, una necesaria reconstrucción del proceso histórico a través del cual han emergido, han sido dadas a conocer y han logrado constituir una comunidad científica.
una reconstrucción de la Historia científica y académica de cada ciencia, nos permite descubrir y explicar cómo y por qué surgen y se imponen las teorías más consistentes
El progreso científico y la función del “paradigma científico” según Thomas Kuhn
Thomas Kuhn
El progreso científico se producía como resultante de una actividad colectiva, de forma no acumulativa y mediante saltos cualitativos, es decir de un modo discontinuo
Ciencia normal
Paradigma
Dos Conceptos
“toda la constelación de creencias, valores, técnicas, etc., que comparten los miembros de una comunidad dada”
“las concretas soluciones de problemas que, empleadas como modelos o ejemplos, pueden reemplazar reglas explícitas como base de solución de los restantes problemas de la ciencia normal”
Las revoluciones son resultado de los paradigmas
Comunidad científica
Genera, comparte y definede el paradigma
Lakatos
Evolución doctrinal de la ciencia de las Relaciones Internacionales
Tres ventajas significativas respecto de las concepciones basadas en los paradigmas
1.) agrupar distintas formulaciones teóricas como variantes de un mismo programa de investigación científica
2.) Permite explicar el cambio en el seno de un mismo programa de investigación además del cambio entre programas.
3.) Impone la consideración de la incidencia que los factores externos a una ciencia poseen en su evolución teórica
Programas de investigación científica
¿Es posible la formulación de “teorías científicas” de las RR.II.?
1a.- La valoración del carácter científico o no de las teorías es, necesariamente, relativa pues no existen unos criterios epistemológicos atemporales y de validez universal
2a.- Existe una estrecha correlación entre el grado de desarrollo científico de una disciplina, valorado en términos de empirismo y capacidad de predicción, y su antigüedad como campo de investigación y teorización. Esta correlación se produce tanto en las ciencias naturales como en las ciencias sociales;
3a.- Existen sólidos argumentos para defender la unidad del método de conocimiento teórico en ambas áreas científicas, aunque esta unidad no significa identidad de técnicas de investigación o de procesos de verificación de las hipótesis.