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** : currculo-y-evaluacion-1-638 (Comunidad educativa comunidad educativa…
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:
Plan de estudios
Organización estructurada
Actividades
Asignaturas
Metafora
Aplicación :warning: :<3:
Palabra :!:
Expresión
Concepto sin relación directa :check: :star:
Plan de estudios
Organización estructurada : : :check:
Actividades :red_cross: :red_flag:
Asiganturas :red_cross: :black_flag:
Competencias
Laboral
Busca
Cumplimiento de metas
Individualismo
Homogenización
Desde lo crítico
Meta crítica
Meta aprendizaje
Conjuga
Conocimientos
Experiencias
Saber pragmático
Bien común
Académico
Currículo
Construcción :check: :checkered_flag:
Participativa :red_flag:
Interacción permanente :black_flag:
Propósito : : : :pencil2:
Formación de sujetos :explode:
Reflexión sobre sí mismo :<3:
Transformación social :recycle:
Construcción cultural
Desarrollo conjunto
Intereses
Entorno social
Alternativas de construcción
Valores
Evaluación
Propósito :check: :recycle:
Mejora :explode: :pen:
Enseñanza, currículo, institucional
Transformación :pencil2:
Investigación :pencil2:
Proceso
Holístico :!:
Análisis :!:
Reflexión :star:
Planificado :checkered_flag:
permanente :black_flag:
Riguroso :forbidden:
Sistemático :warning:
Concepción de currículo y evaluación
Mundos :check: :warning:
Subjetivo :check:
Relacionado con el sujeto :explode:
Uso del lenguaje :question:
Ciencias hermenéuticas :star:
Intersubjetivo :recycle:
Relaciones interpersonales :!:
Ciencias críticas :forbidden:
De la naturaleza :!:
Carácter objetivo :star:
Estudio :check:
Ciencias analíticas :fire:
Ciencias sociales :recycle:
Evaluación
Intereses :red_flag:
Práctico :check:
Dimensión valorativa :<3:
Promueve :check:
Múltiples instrumentos :!:
Reflexión :!!:
Comprensión :check:
Dialogo :!?:
Prevalece :check:
carácter subjetivo descriptivo :pen:
Auto evaluación :question:
Heteroevaluación :recycle:
Se evalúa en el proceso :fountain_pen:
Crítico
es : :fountain_pen:
Razonado : : :pencil2:
Permanente :confetti_ball:
Incluye :!:
Medición :unlock:
Información rigurosa :no_entry:
Valoración :check:
Técnico :pencil2:
Centrada :!?:
Heteroevaluación :pencil2:
Medición :fire:
Comprobación :pencil2:
Comparación :star:
Currículo : :pen:
Interés :unlock:
Práctico
Centrado en el estudiante :green_cross: :recycle:
Dimensión humana :explode:
Estudiante :<3:
Currículo
Antropocéntricos o paidocéntricos :check: :no_entry:
Centrado en el estudiante junto con su proceso de aprendizaje :unlock:
Docente :!?:
Sujetos activos :!:
Crítico :warning:
Currículo :red_cross:
Sociocéntrico :explode:
Centrado en problemas sociales
Abordaje interdisciplinario
Orientado
Docente :checkered_flag:
Investigador :black_flag:
Estudiante :no_entry:
Crítico : :tada:
Autónomo :confetti_ball:
Transformación de la realidad :check:
Todos participan : :star:
Técnico :fire:
Profesor :fire: :check:
Teorías :!!:
técnicas :explode: :check:
Estudiante :fountain_pen:
Sujeto pasivo :question:
Regido por el control :!!:
Cumplimiento :warning:
Normas :pencil2:
Leyes :fountain_pen:
Currículo logocéntrico :<3: :check:
Se centra en contenidos disciplinares aislados :red_flag:
Comunidad educativa
Ministerios
Establece
políticas educativas
Criterios pedagógicos
Organismos regionales
Coordinador académico, núcleo, área
Profesor
Otros profesionales
