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Currículo y Evaluación imagesCA1NIM91 :books: :pencil2: (Comunidad…
Currículo y Evaluación
:books: :pencil2:
Metáfora
:comet:
:check: :red_flag:Aplicación
:pencil2: :loudspeaker: Palabra
:checkered_flag::globe_with_meridians:concepto u objeto
:arrow_upper_right: :arrow_lower_right::leftwards_arrow_with_hook:Sin relación directa
:speaking_head_in_silhouette: :speaking_head_in_silhouette: :speaker::loudspeaker:Expresión
Comunidad Educativa
:pencil2: :female-teacher::skin-tone-2: :books:
Ministerios
:hammer_and_pick: :school: :scales:Políticas educativas
:check: :book: :female-student::skin-tone-2:Criterios pedagógicos
:snail: :world_map: :earth_americas: Organismos regionales
Instituciones educativas
Diferentes niveles :part_alternation_mark:
:female-teacher::skin-tone-4: :book: Consejo directivo
:female-teacher::skin-tone-2: Profesor
:female-doctor: :male-teacher::skin-tone-5: :man_with_gua_pi_mao: :male-farmer::skin-tone-3: :male-singer::skin-tone-4:Otros profesionales
Coordinador :person_with_blond_hair::skin-tone-3:
:female-teacher::skin-tone-3: :books: Académico
:female-teacher::skin-tone-3: :clipboard: :bulb: Núcleo
:male-teacher::skin-tone-4: :book: Área
Plan de estudios
:arrows_clockwise: :notebook:Organización estructurada
:pen: :book:Asignaturas
Actividades :passport_control:
Construcción cultural
Desarrollo conjunto :check::arrows_counterclockwise::part_alternation_mark:
Intereses :check: :red_flag:
:earth_americas: :city_sunrise: :camping: Entorno social
:check: :pencil2: :scales:Valores
.
:arrows_clockwise: :twisted_rightwards_arrows: :bulb: Alternativas de transformación
.
Concepción currículo y evaluación
Currículo
:money_with_wings::check:Intereses
:woman-running::skin-tone-4: :juggling: :check: :arrows_counterclockwise:
Práctico
:male-teacher::skin-tone-2:Docente
.
:female-student::skin-tone-3:Estudiante
.
Sujetos activos :check: :arrows_counterclockwise:
:book: Currículo
:check::arrows_counterclockwise:antropocéntricos o paidocéntricos
centrados en el estudiante y su proceso de aprendizaje :arrow_right: :female-student::skin-tone-2:
:arrow_right: :male-student::skin-tone-4: :female-student::skin-tone-4: :male-student::skin-tone-6:Centrado en el estudiante
Dimensión humana :check: :person_with_blond_hair::skin-tone-2: :family:
:hammer_and_pick: :check: :scales:
Crítico
Orientado :arrows_counterclockwise: :twisted_rightwards_arrows: :arrow_up_down:
:hammer_and_wrench: :earth_americas:Transformación de la realidad
Todos participes :check: :person_with_blond_hair: :person_with_blond_hair::skin-tone-5: :person_with_blond_hair::skin-tone-3:
:female-student::skin-tone-2:Estudiante
crítico y autónomo :bulb: :scales:
:female-teacher::skin-tone-3:Docente
:mag_right: :mag_right: :book:investigador
Su propia práctica :check: :bamboo:
:book:Currículo
sociocéntricos
:forbidden: :earth_americas:Centrados en problemas sociales
abordados de manera interdisciplinaria :check: :arrows_counterclockwise: :silhouettes:
:computer: :newspaper: :bookmark_tabs:
Técnico
:check: :scales: :part_alternation_mark:Regido por el control
:check: :ballot_box_with_check: :heavy_check_mark:Cumplimiento
Leyes :scales:
Normas :straight_ruler:
:female-teacher::skin-tone-2:Profesor
:speaking_head_in_silhouette: :loudspeaker:Reproduce
Teorías :bulb: :books:
Técnicas :bulb: :hammer_and_wrench:
:female-student:Estudiante
Sujeto pasivo :female-student: :red_cross:
:bookmark_tabs:Currículo Logocéntricos
Centrados en contenidos disciplinares aislados :books: :forbidden:
Evaluación
:check: :star:Intereses
:woman-running::skin-tone-4: :juggling: :check: :arrows_counterclockwise:
Práctico
:check: :checkered_flag:Privilegia la dimensión valorativa
:left_right_arrow: :part_alternation_mark::check:Promueve
Comprensión :check: :bulb: :speaking_head_in_silhouette:
Reflexión :check: :scales: :information_desk_person:
Dialogo :silhouettes: :speaking_head_in_silhouette: :loudspeaker: :speech_balloon:
Múltiples instrumentos :newspaper: :desktop_computer: :speaking_head_in_silhouette: :book: :pencil2: :calling:
:check: :pushpin:Predomina
Autoevaluación :book: :pencil2: :left_right_arrow::information_desk_person:
Heteroevaluación :rolled_up_newspaper: :fountain_pen: :check:
Se evalúa en el proceso :book: :pen: :part_alternation_mark: :checkered_flag:
Carácter subjetivo-descriptivo :scales: :speech_balloon: :information_desk_person::skin-tone-2:
:hammer_and_pick: :check: :scales:
Crítico
:check: :arrow_down:Incluye
Medición :straight_ruler: :scales:
.
:newspaper: :check: :straight_ruler:Información rigurosa
Transformar prácticas :arrows_clockwise: :pushpin:
:check: :part_alternation_mark:Valoración
.
Reflexivo :check: :scales: :information_desk_person:
es permanente :arrows_counterclockwise: :arrows_clockwise: :clock5: :timer_clock:
Es razonado :scales: :pushpin:
:computer: :newspaper: :bookmark_tabs:
Técnico
centrada
Comprobación :check:
medición :triangular_ruler: :scales:
Predomina la heteroevaluación :rolled_up_newspaper: :fountain_pen: :check:
Comparación :mag_right: :scales:
Mundos
:earth_americas: :information_desk_person::skin-tone-2:Mundo subjetivo
:information_desk_person::skin-tone-2:Relacionado con el sujeto
:speaking_head_in_silhouette: :pen:uso del lenguaje
ciencias histórico hermenéuticas :female-scientist: :mag_right: :newspaper: :notebook_with_decorative_cover:
:earth_americas: :silhouettes: :arrows_counterclockwise:El mundo Intersubjetivo
:family: :silhouettes: :arrows_counterclockwise:relaciones interpersonales
Ciencias críticas :female-scientist::skin-tone-4: :mag: :scales:
:earth_americas: :national_park: :sunflower:El mundo de la naturaleza
Carácter objetivo :check: :checkered_flag:
:mag_right::books:Estudio
Ciencias analíticas :female-scientist::skin-tone-2: :mag_right:
Ciencias naturales :male-scientist: :mag: :sunflower:
Competencias
:books: :female-student::skin-tone-2:Académica
:check: :books:Dominio de disciplinas
Punto de interes
:check: :checkered_flag:Resultados
:left_right_arrow: :part_alternation_mark:Desarrollos
:eject: :scales:Desde lo crítico
:bulb: :check:Saber pragmático
:check: :earth_americas:Bien común
meta crítica y el meta aprendizaje
:arrows_clockwise:conjugando
:ballot_box_with_check:experiencia
:bulb:conocimientos
:male-office-worker::skin-tone-2: :male-farmer::skin-tone-3: :construction_worker::skin-tone-5:Laboral
Promueve
:silhouette: :information_desk_person::skin-tone-3:Individualismo
:globe_with_meridians: :arrows_counterclockwise:Homogenización
:check: :checkered_flag: :red_flag:Cumplimiento de metas
Currículo
:check: :white_flag: :hammer_and_wrench:Construcción
Participativa :check: :silhouettes: :pushpin:
Interacción constante :speaking_head_in_silhouette: :arrows_counterclockwise: :speaking_head_in_silhouette: :silhouettes:
:bamboo: :pencil2: :pen: :checkered_flag:Propósito
Formar sujetos :hammer_and_wrench: :books: :book: :silhouettes:
Transformación social :arrows_clockwise: :earth_americas: :silhouettes:
Reflexionar sobre si mismo :person_with_blond_hair::skin-tone-2: :bulb: :check:
Evaluación
:book: :pen: :part_alternation_mark: :checkered_flag:Proceso
Sistemático :fountain_pen: :part_alternation_mark:
Permanente :arrows_counterclockwise: :arrows_clockwise: :clock5: :timer_clock:
Riguroso :straight_ruler:
Holistico :arrows_counterclockwise: :arrows_clockwise: :earth_americas:
Planificado :spiral_calendar_pad:
Reflexión :check: :scales: :information_desk_person:
Análisis :books: :check: :part_alternation_mark:
:checkered_flag: :part_alternation_mark: :check:Propósito
:mag_right: :recycle:Investigación
.
Mejora :check: :arrows_counterclockwise:
.
Transformación:arrows_clockwise: :pushpin:
.
Enseñanza, Currículo, institucionales :school: :book: :female-teacher::skin-tone-2:
