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ESTRUCTURAS Y MODO DE SER DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS (Conocimientos que ha…
ESTRUCTURAS Y MODO DE SER DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS
Educación
:
Acto de enseñar. Intervenir, influir e instruir
Ciencia
Posee conocimientos en el área especifica. (procedimientos,técnicas, conjuntos sistematizados)
Pedagogía
Disciplina que interviene en la educación. "ACCIÓN DE INTERVENCIÓN"
Relación entre educación y sociedad
Teorías pedagógicas hacen planteamientos. ¿Para que la educación?
Habilitar al sujeto, hombre de la época entender los problemas de la sociedad (hambre violencia,problemas de salud, étc).
Conocimientos que ha de enseñar la educación
Teorías pedagógicas: conocimientos impredecibles o necesarios para estudiantes de la época o sociedad donde se encuentran
Buscan criterios,argumentos. para identificar valorar y establecer saberes
Dewey, Herbart, Comenius: necesidad de transmitir conocimientos, métodos y relación entre conocimientos y contenidos que brinda la escuela.
Concepción antropológica y las teorías pedagógicas
.
Promueve la concepción del hombre
Hombre pasivo: Se construyen propuestas que lo moldeen
le den forma, lo activen,intensivos para que reaccione.
Hombre Activo:Ideas, propuestas de enseñanza, formas educativas que respeten e impulsen. Controlar y canalizar.
Concepción sobre aprendizaje, enseñanza y desarrollo del individuo.
Teorías pedagógicas.
Teorías del aprendizaje (como se desenvuelve)
Teorias del desarrollo (etapas, maduración,aprendizaje)
Métodos de enseñanza( proceso de enseñanzas-aprendizaje)
Didáctica.