Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่องการเขียนแบบเบื้องต้น …
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่องการเขียนแบบเบื้องต้น
สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่4
ความมุ่งหมายของการวิจัย
เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียวิชา เรื่อง การเขียนแบบเบื้องต้นสำหรับ
นักเรียนช่วงชั้นที่4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 ให้มีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด
เพื่อศึกษาผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่อง การเขียนแบบเบื้องต้น
สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5
แนวความคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้วยตนเอง
การเรียนรู้ด้วยตนเองเป็น รู้จักเรียนรู้จากสื่อจากสภาพแวดล้อมได้ด้วยตนเอง จึงจะทันทันเหตุการณ์อยู่ในสังคมได้ เป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูล สื่อการศึกษาที่ใช้ในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่องการเขียนแบบเบื้องต้น
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบประเมินคุณภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย
วิธีการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ
การหาคุณภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย
นำบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียให้ผู้เชี่ยวชาญประเมินคุณภาพ
หาคุณภาพแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ตรวจสอบค่า IOC
ค่าความยากง่าย
ค่าอำนาจจำแนก
สรุปผลที่ได้จากการวิจัย
ได้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง การเขียนแบบเบื้องต้น สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่4
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งเป็นวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโดยมีเนื้อหาทั้งหมด 3เรื่อง คือเรื่องที่ 1 การเขียนแบบเบื้องต้น เรื่องที่ 2 เครื่องมือและอุปกรณ์การเขียนแบบเรื่องที่ 3 ลักษณะของเส้นและการใช้งาน ที่มีคุณภาพไวใ้ช้ในการเรียนการสอน
คุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง การเขียนแบบเบื้องต้น สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 มีดังนี้
ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหามีความเห็นา่าบทเรียน คอมพิวเตอร์มัลติมีเดียมีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับดี
ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อมีความเห็นว่าบทเรียน คอมพิวเตอร์มัลติมีเดียมีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก
ผลการใช้บทเรยีนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียจากการทดลองกับกลุ่มตัวอย่า่ง พบว่า โดยรวมผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีจำนวน 25 คน คิดเป็น ร้อยละ 69.44 และ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยีนในระดับปานกลาง จำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 30.56