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La estrategia y el elefante (Elefante a la vista (Cada estrategia debe…
La estrategia y el elefante
:pencil2: Elizabeth Silva, Brayan Sanchez, Daniela Gómez.
Cuando 1+1+1+1+1 es igual a 1
Si nos acercamos más al “elefante-es-trategia”, distinguiremos un conjuntode problemas.
•El control
¿La estrategia debe ser el fruto de un procedimiento deliberado o emergente? ¿Mental? ¿Centralizado?.las estructuras y las personas se dirigen y orientan con la perspectiva de que generen estrategias aceptables. Las tres escuelas prescriptivas (diseño, planeamiento y posicionamiento)
El estratega
¿Quién es el estratega? ¿Quién comprende el espíritu de la organización?. Algunas escuelas apuntan al creador o al emprendedor más singular; otras a la cultura, al aprendizaje y a la política.
La especificidad
¿Una buena estrategia debe ser única y nueva?. El interrogante se centra en cuándo y cómo una estrategia innovadora se convierte en común y corriente, y en cómo se forman los grupos de estrategias genéricas.
El cambio
Está al servicio de las organizaciones, pero con el objetivo puesto en la coherencia. No obstante, a veces debe sufrir modificaciones; por ejemplo, cuando un nuevo entorno exige modificar el rumbo.
La integración
¿Una buena estrategia debe demostrar integración? La escuela del posicionamiento,particu-larmente en lo que concierne a lamatriz del crecimiento y al valor pa-ra el accionista, sugiere que la estra-tegia no es más que un portfolio,una colección de elementos.
para los miembros de las escuelas de la cultura y del espíritu empresarial, la estrategia es una e indivisible.
La opción
Este problema no se centra en la existencia de opciones estratégicas, sino en su extensión.
La complejidad
¿Una buena estra-tegia debe ser compleja? Por un lado, pretende que un sistema sea lo suficientemente variado como para poder afrontar todos los desafíos
Elefante a la vista
Cada estrategia debe combinar aspectos de diferentes escuelas.
La clave reside en apreciar las categorías, y luego tratar de superarlas.
La realización sigue la misma regla. A veces es individual y vinculada con el conocimiento, a veces interactiva y social. Puede ser racional y deliberada, o adaptable y emergente.
El entorno puede presentarse extremadamente difícil, o dejar cierta libertad de acción a los emprendedores.
Las organizaciones no pueden permitirse el lujo de tomar una parte de la realidad según les convenga. Tienen que considerar al animal completo, y mantenerlo vivo.
Definiciones de la Estrategia:
Hoy en día el término de estrategia se ha convertido en una herramienta muy importante en las actividades gerenciales.
PLANEAMIENTO: Una dirección, guía, un modo de acción futura, un camino para trasladarse de un punto a otro. Se define como planeamiento de los dirigentes para obtener resultados coherentes con la gestión y los objetivos de la organización.
MODELO: Las organizaciones planifican el futuro y buscan modelos en el pasado. La estrategia puede considerarse un patrón que permite una determinada coherencia a través del tiempo. También demuestra que la gran mayoría de respuestas se sitúan entre dos extremos. En este siempre se aplica la mezcla de dos elementos: el control y aprendizaje. En lo que se concluye que, los buenos estrategas utilizan ambas según a lo que se quieren enfocar y la necesidad de responder imprevistos.
POSICIONAMIENTO: La estrategia consiste en el lugar que se elige para algunos productos en determinados mercados. Es la creación de una posición única y productora de valor, que implica un conjunto particular de actividades.
PERSPECTIVA: Es el medio fundamental de una organización para llevar a cabo sus acciones. Egg McMuffin dice que, cambiar una posición y mantener la misma perspectiva puede ser facil, pero no lo es cambiar de perspectiva tratando de mantener una posición.
TRAMPA: La estrategia como trampa, es decir, una maniobra especifica para eliminar a un oponente o un competidor.
Para qué sirve la estrategia?
Frente a cada ventaja se abre un inconveniente paralelo.
PROVEE DE UNA ORIENTACIÓN: La función esencial de la estrategia es servir de brújula a una organización, con el fin de que se mantenga en el rumbo correcto. Puede ser una pantalla, ósea ocultar potenciales.
CONCENTRA LOS ESFUERZOS: La estrategia favorece la coordinación de las actividades, aunque siempre esta en riesgo de caer en el caos. Aunque de tanto concentrar los esfuerzos, se corre con el riesgo de formar un pensamiento único, sin la opción de analizar otras posibilidades.
DEFINE A LA ORGANIZACIÓN: Es un medio para que la gente comprenda a la empresa y la distinga del resto del resto de las compañías. Contribuye a la simplificación y al estereotipo en perjuicio de la riqueza y de la complejidad del sistema.
ES FUENTE DE COHERENCIA: Esta estrategia busca el orden, no la ambigüedad. Ayuda a entender el mundo y en consecuencia facilita la acción. La creatividad encuentra suelo fertil en la incoherencia, de donde se extraen nuevas combinaciones de fenómenos aislados.
Las 10 partes del elefante
Las 10 escuelas se dividen en 3 grupos:
1.NATURALEZA PRESCRIPTIVA: Apuntan a la manera en que deberían formularse las estrategias, antes que al modo en que son concebidas.
2.PLANTEAMIENTO: Hizo de la estrategia un proceso distinto, sistematico y formal. Este grupo esta compuesto por 6 escuelas que se abocaron a la descripcion del procedimiento de elaboración de la estrategia.
POSICIONAMIENTO: Intenta integrar todas las escuelas en función de distintos indices, considerados en forma progresiva para demostrar los ciclos vitales de las organizaciones.