Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

พัฒนาการด้านภาษาล่าช้าของเด็กปฐมวัย (เครื่องมือที่ใช้ในการคัดกรอง/เฝ้าระวั…

- - - - ผลการศึกษาพบว่าเด็กเพศชายมีนัยสำคัญทางสถิติ พัฒนาการทางภาษาล่าช้ากว่าเด็กเพศหญิง P <0.001 (วรรณศิริ พรมวิชัย, 2559)
    - - ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
    - - ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
    - - ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
  - - - พบวิธีการเลี้ยงดู การไม่เปิดโอกาสให้เด็กพูด แต่ผู้ใหญ่ทำทุกอย่างให้ ซึ่งอาจเป็นผลต่อพัฒนาการทางภาษา คือเด็กรู้สึกว่าจะได้ทุกอย่างมาแม้ว่าไม่ต้องพูดหรือไม่ต้องสื่อสารก็ตาม
      - ไม่มีผลทางนัยสำคัญ
  - - - ผลการศึกษาพบว่าไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ P 0.08 (P<0.05)
        (สไววรรณ ประเสริฐ, 2556)
    - - ผลการศึกษาพบว่ามีนัยสำคัญทางสถิติ P 0.013
        (P<0.05) (วรรณศิริ พรมวิชัย, 2559)
      - เด็กที่มีการใช้สื่อมากกว่า 2ชั่วโมง เด็กขาดปฏิสัมพันธ์
        เด็กขาดการติดต่อสื่อสาร
        แต่จำนวนชั่วโมงที่ดูไม่สามารถทำนายโอกาสที่เด็กมีพัฒนาการล่าช้าได้
    - - ไม่มีผลทางนัยสำคัญ