Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La educomunicación en tu contexto (Conceptos (Educomunicación con enfoque…
La educomunicación en tu contexto
Funcionalidad
Enfoque dialógico
En el diálogo van apareciendo los contraargumentos y contradicciones de unas ideas.
Construcción y creación colectiva a través de un intercambio simbólico y el flujo de significados.
Naturaleza colaborativa y participativa de la Educomunicación
Las personas poseemos la capacidad de lenguaje y pensamiento.
Posibilidades creativas y transformadoras de la Educomunicación
Se coincibe el aprendizaje como un proceso creativo.
Construcción de conocimientos mediante la interacción de los participantes.
El uso de medios en el proceso Educomunicativo
Los códigos lingüísticos son medios que permiten expresarnos.
Los medios deben posibilitar el flujo de significados y producción de conocimientos.
Retos de la Educación mediática
Producción responsable y cívica
por
El buen uso de los medios.
Evitar que la sociedad de la información
se convierta en
Afirman Brey, Campàs y Mayos (2009), en una sociedad de la ignorancia.
No llegar al "apocalíptico"
Exceso de tecnología que pueda llegar a una progresiva deshumanización y pérdida de valores.
Enseñar a ser autónomos desde la crítica, invitando a las personas a;
Evaluar lo que:
Leen
Oyen
Ven
Moeller (2009: 66)
Educación para el uso libre, inteligente y critico de los medios de comunicación
Lograr una ciudadanía mediática
Gracias a los medios de comunicación tanto tradicionales como interactivos.
Empoderamiento de la cuidadanía
Libertad en sentido amplio
Busque y seleccione informacion
Detecte procedencia
Descifre el significado de las imagenes
Reconozca valores y emociones
Entender el ciberespacio como una comunidad de práctica.
Creación de conocimiento y transformación mediante procesos de diálogo e investigación
Nuevas formas de aprendizaje
Edupunk
Propio proceso de aprendizaje
socialización
Las clases son conversaciones
Sin colaboración, la educación es una ficción
utilizando medios a su alcance
Sea un actor en su entorno, investigue a través de la acción.
Hackscolling
truco para estudiar, hackeando la educación
mentalidad creativa
clases experimentales
tecnología y recursos online
ciencia de ser feliz y saludable
Conceptos
Según el Consejo Internacional de Cine y Televisión, 1973
:
Enseñanza- aprendizaje y expresión de los medios de comunicación
Según el Seminario Latinoamericano, 1985
es
Conocimiento de los múltiples lenguajes y medios por los que se realiza la comunicación personal, grupal y social.
su objetivo es
Potenciar a los educandos como emisores.
Profesión
es:
"Una ocupación que controla su propio trabajo y esta organizada a través de un conjunto especial de instituciones que se sostienen parcialmente por una ideología de servicio y cualificación experta".
(Friedson, 1978: 191)
Educomunicación con enfoque
instrumental
Concibe la educación- comunicación con modelos informativos-transmisivos.
Alfabetización digital
se centra
En el Adiestramiento para el manejo de la tecnología.
Los educandos vistos como:
Expertos tecnólogos.
Según García Matilla
Competencias expresivas para el desenvolvimiento comunicativo y creativo.
Según la Asociación Aire Comunicación
Espacio teórico-práctico formado por dos interrelaciones entre dos campos.
Educación y comunicación.
Educomunicación dialógica
Concepciones
Sociales
Educativas
Comunicativas
Mediáticas
Tecnológicas
La educomunicación no se entiende sin su finalidad cívica, sin el trasfondo ético, social, democrático relacionado con el empoderamiento de las personas.
Acción educomunicativa
Proceso dialógico inseparable de la práctica educativa y de los proceso de aprendizaje colaborativos.
Proyección
Fomentar una educación
para el uso
libre, inteligente y crítico de los medios de comunicación.
UNESCO a traves de la declaración de Braga (2011)
Acontecimientos para la
institucionalización de la educación en materia de comunicación
.
Creación de la Comisión Internacional para el Estudio de los problemas de Comunicación.
Reunión de expertos para ampliar la definición de la CICT
#
Formas de aprender, estudiar y enseñar a todos los niveles los medios de comunicación.
La educomunicación
podría ser considerada
Una profesión. (ya sea de Grado, Licenciatura o Máster universitario)
Es necesario tener una visión:
Internacional y nacional
atendiendo
Las nuevas tecnologías, las políticas y las comunicaciones que exige cada sociedad.
El Educomunicador debe tener conocimientos:
General y crítico de la sociedad
De los medios y entornos comunicativos
Proceso de creación y difusión
Desafíos para la Educomunicación
Web 1.0
Se establecen los roles entre emisores-receptores
Recepción de la información
Web 2.0
Acuñada por Tim O' Reilly (20049
Facilita la comunicación e interacción
Redes sociales
Blogs
Wikis
Educomunicación del siglo XXI
Concebir el ciberespacio como parte integrante del aprendizaje social.
Las comunidades prácticas tienen como objetivo la creación de conocimientos y transformación de una situación.
Convertir a las personas a ser más autónomas, conscientes, libres y más capacitadas para comprometerse e influir en el entorno.
Intentar incluir en los currículos de enseñanza contenidos relacionados con la educación y comunicación.
La alfabetización mediática exigirá no solo leer los medios, sino escribir en los medios.
La educación mediática tendrá que preparar a la ciudadanía del siglo XXI.
Enseñar a los profesores para el manejo de las TIC´s como herramienta didáctica.
