Digitale Medien im Deutschunterricht
Warum einsetzen?
Methoden
Spaß/Motivation
Forderung Lehrplan
Lebensweltbezug
Inklusion
Individualisierung von Lernwegen
Heterogenität
erweiterter Literatur-/ Textbegriff
verringern Druck durch Wiederabrufbarkeit
Kompetenzerwerb für Leben und Arbeiten in der digitalen Welt
Aktualität (Internet vs. Schulbuch)
Podcasts
Erklärvideos/ Simpleshow
Literaturblogs/-vlogs
Twitteratur
digitale Portfolios
kollaborative Textarbeit
Peer-Feedback
Flipped Classroom
digitales Lern-/ Lesetagebuch
div. Methoden zur Erstellung von Literaturverfilmungen
Risiken/ Herausforderungen
Medium im Vordergrund
Abhängigkeiten
BYOD: soziale Benachteiligung?
konzeptionelle Mündlichkeit vs. Bildungssprache
von Unternehmen/ Software
vom WLAN
von funktionierender Technik
Digitale Demenz? (Spitzer)
klassische Elemente des DU kommen zu kurz
Informationsflut
Generation "Copy-Paste"?
Ablenkung
rechtliche Aspekte
Zu welchem Zweck?
kreative (Text)arbeit
Recherche
exemplarische Besprechung von HA
Brainstorming
Kommunikation
Rechtschreib-/ Grammatiktraining
Präsentation/ Visualisierung
Feedback
Dokumentation/ Sicherung
Was beachten?/ Wie einsetzen?
als Lernmethode und Lerngegenstand
12 Punkte guten digitalen Deutschunterrichts (Wampfler)
Passung von Methode, Inhalt und Medium
didaktischer Mehrwert?!
Lehrpläne/ Arbeitspläne
fächerübergreifend
Reflektion
klare Regeln/ Absprachen
Medien
Software, die ich in Zukunft verwenden möchte
Mahara
Moodle
Audacity für Podcasts
FAKEBOOK
Stripgenerator
Book Creator
Hardware
Tablet
Smartphone
Interaktive Whiteboards
PC/Laptop
in meinem Unterricht erprobte Software/ Online-Angebote
Genius
Classroomscreen
EduPad
Schriftverarbeitungsprogramme
PowerPoint
Simpleshow
Kahoot
digitale Evaluationszielscheibe
Youtube
Plickers
QR-Code-Generator
Wortwolken
Padlet