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LIVRO: OS CONTOS DA BARRA NOVA (Referências* ((1) Yi-fu, T. (1980).…
LIVRO: OS CONTOS DA BARRA NOVA
ASPECTOS TEÓRICOS (contextualização)
O que é a Barra Nova?
Onde fica?
Como surgiu?
Quem são seus moradores?
Qual a relação entre a Barra Nova atual e seus contos antigos? (1)*
O que são Os Contos da Barra Nova?
Qual a razão em documentar estes contos? (1) (2)*
Como o design se envolve com isso? (1) (2) (5)*
Qual o seu uso? (2)*
Quais os seus meios?
Design editorial (3) (4)*
Ilustração (5)*
Abordagem teórica e metodológica (5) (6) (7)*
Design emocional (6)*
FRASCARA (7)*
Design Thinking (9) (10)*
BONSIEPE (8)*
ASPECTOS TÉCNICOS (projetação)
Problema
O quê?
O que é um conto?
Quais suas Características? (11)*
Por que?
Por que contos? (12)*
Como?
Como desenvolver uma linguagem acessível ao público infantil sem desinteressar as demais faixas etárias? (13) (14)*
Público-Alvo
Mapa de empatia
Personas
Coleta de Dados
Imersão
Pesquisa de campo
Entrevistas
Fotografias
Desenvolvimento de histórias
Análise
Filtrar e selecionar histórias
Análise de Similares (15)
Geração de Alternativas (16) (17)*
Levantamento e fichamento de personagens
Concepção de personagens
Escolha de cenas à ilustrar
Construção de cenas ambientadas
Desenho da Capa
Refinamento de Alternativas
Escolha de cenas ilustradas
Detalhamento de ilustrações
Reforço da unidade estilística
Especificação Técnica
Design Editorial
Diagramação
Tipografia
Formato do livro
Aplicações especiais
Paleta de cores
Implementação
Avaliação
Validação
Referências*
(1) Yi-fu, T. (1980). Topofilia um estudo da percepção, atitudes e valores do meio ambiente. São Paulo: Difel.
(2) Lopez, I. (2008). Memória Social: Uma metodologia que conta histórias de vida e desenvolvimento local. 1st ed. São Paulo - SP.
(3) Infantil, O. (2018). Breve História do design editorial no Livro Infantil. [online] Olivroinfantil.blogspot.com. Disponível em:
http://olivroinfantil.blogspot.com/2010/01/breve-historia-do-design-editorial-no.html
[Acesso 3 Ago. 2018].
(4) FENSTERSEIFER, T. (2012). DESIGN EDITORIAL: OS LIVROS INFANTIS E A CONSTRUÇÃO DE UM PÚBLICO-LEITOR. UFRGS.
(5) Ferreira Pacheco Quental, J. (2009). A ilustração enquanto processo e pensamento. Autoria e interpretação.. Universidade de Aveiro.
(6) Norman, D. (2008). Design emocional. Rio de Janeiro: Rocco.
(7) Frascara, J. (2004). Comunicatio Design: Principles, Methods and Practice.. 1st ed. NY, EUA: Allworth Press.
(9) BROWN, T. (2018). CHANGE BY DESIGN. [S.l.]: HARPERBUSINESS.
(11) MENDES, DANIELA. Língua Portuguesa Introdução ao estudo do conto. 2012. [
http://www.fundacaotorino.com.br/ei/wp-content/uploads/2012/09/Daniela-Mendes-Introdu%C3%A7%C3%A3os-aos-estudos-do-conto.pdf
]
(13) Ferreira Pacheco Quental, J. (2009). A ilustração enquanto processo e pensamento. Autoria e interpretação.. Universidade de Aveiro.
(14) Pereira do Nascimento Silva, A. (2016). A palavra bem almoçada: Design de um livro-objeto lúdico infantil. Natal - UFRGN.
(15) MARTIN, ANNIE-CLAUDE. Um tesouro de contos de fadas (Spanish). Brasil: DS-Max, 1994.
(12) DA SILVA S. SYLVESTRE, D. (2013). A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA. [
https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-dos-contos-de-fadas-no-processo-de-aprendizagem-na-infancia/113839
]
(8) Bonsiepe, G. (2012). Design como prática de projeto. 1st ed. Blucher.
(10) Ambrose, G. and Harris, P. (2010). Basics Design 08: Design Thinking. Lausanne: AVA Academia.
(16) Stanyer, P. (2010). The complete book of drawing techniques. London: Arcturus.
(17) BARBER, B. (2003). ADVANCED DRAWING SKILLS. London: Arcturus.