Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER (Parte 2) (Matriz de la clasificación…
ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER
(Parte 2)
Mapa semántico
Es una estructuración categórica de información representada gráficamente
Características
Identificar de la idea principal
Categorías secundarias
Detalles complementarios
(características, subtemas)
Cuadro comparativo
Permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos para llegar finalmente a conclusiones
Características
Identificar los elementos que se desean comparar
Marcar los parámetros a comparar
Identificar y escribir las características de cada objeto o evento
Construir afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados
Elaborar conclusiones acerca de lo comparado
Matriz de la clasificación
Permite hacer distinciones detalladas detalladas de las características de algún tipo de información específica
El objetivo es formar conjuntos o clases
Características
Identificar los elementos que se desean clasificar y hacer un listado
Organizarlos en grupos iniciales
Determinar los elementos y las categorías que se van a clasificar
Identificar las características que hacen a cada categoría distinta de otra
Verificar si las características de los elementos cubren las necesidades de las categorías
Dar una conclusión de los resultados de la clasificación de los elementos
Línea del tiempo
(Cronología)
Se descubren las aportaciones o los acontecimientos más importantes de una época o etapa del tiempo siguiendo una secuencia cronológica
Características
Construir una recta bidireccional dividida en segmentos
Según la lectura, seleccionar las fechas o los periodos
En cada uno de los segmentos anotar la información más sobresaliente
Mnemotécnia
Estrategia que se utiliza para recordar contenidos o información mediante establecimientos de relaciones
Características
Determinar los elementos a recordar
Asignar un significado personal
Matriz de inducción
Sirve para extraer conclusiones a partir de fragmentos de información
Características
Identificar los elementos y parámetros
Tomar notas de ellos y escribirlos
Analizar la información que se ha recolectado y buscar patrones
Extraer conclusiones basándose en el patrón observado
Buscar más evidencias que confirme o no las conclusiones
Mapas Cognitivos
Hacen posible la representación gráfica
Características
Sirven para la organización de cualquier contenido escolar
Auxilian al profesor y al estudiante a enfocar el aprendizaje hacia actividades específicas
Ayudan al educando a construir significados más precisos
Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y organizar una gran serie de conocimientos
Tipos
De Sol
De telaraña
De nubes
De aspectos comunes
De ciclos
De secuencias
De agua mala
Tipo panal
De comparaciones
De categorías
De escalones
De cadena
De arcoiris
De cajas
De calamar
De algoritmo
Tipo Satélites
Resumen
Redacción escrita derivado de la comprensión de una lectura
Características
Leer de manera general el tema o texto
Seleccionar las ideas más importantes
Buscar el significado de las palabras o términos desconocidos
Eliminar la información poco relevante
Redactar el informe final conectando las ideas principales