Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CAPÍTULO 12: EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y PLAN DE CARRERA (Formulación de la…
CAPÍTULO 12: EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y PLAN DE CARRERA
Elegir criterios de evaluación
El sistema para medir el desempeño con base en objetivos preestablecidos debe complementarse con una evaluación del gerente en sus funciones como tal.
Evaluar a los gerentes con base en objetivos cuantificables
Para la administración eficaz es básica una red de objetivos significativos y alcanzables.
La evaluación debe enfocarse en los resultados, pero debe evitarse el “juego de números”.
La filosofía de la APO destaca el autocontrol y la autodirección.
Se debe aprender de los errores pasados y traducir esas percepciones en planes de desarrollo hacia el futuro.
La evaluación formal exhaustiva debe realizarse al menos una vez al año, con discusiones más frecuentes; ésta debe complementarse con revisiones frecuentes o periódicas del progreso, así como con un monitoreo constante.
Evaluación de los administradores como gerentes: sugerencia de un programa
Los estándares más apropiados para evaluar a los gerentes respecto de sus funciones son los mismos fundamentos de la administración.
Para reducir más la subjetividad y diferenciar mejor entre grados de desempeño, el programa
requiere que:
En la evaluación anual exhaustiva se presenten ejemplos de incidentes para apoyar ciertas calificaciones.
El superior del superior revise las calificaciones.
Los calificadores estén informados de que su propia evaluación dependerá en parte de lo bien que diferencien las calificaciones de los grados de desempeño al evaluar a sus subordinados.
Un método para la evaluación de equipos
consiste en los siguientes pasos:
• Selección de los criterios relacionados con el puesto.
• Desarrollo de ejemplos de comportamiento observable.
• Selección de cuatro a ocho calificadores (pares, asociados, otros supervisores y, naturalmente el superior inmediato).
• Preparación de las formas de calificación aplicables al puesto.
• Llenado de las formas por los calificadores.
• Integración de las diversas calificaciones.
• Análisis de los resultados y preparación del reporte.
Formulación de la estrategia de la carrera profesional
Desarrollo de metas personales y profesionales
a largo plazo
Análisis del ambiente: amenazas y oportunidades
Análisis de las fortalezas y debilidades personales
Desarrollo de alternativas estratégicas en la carrera
Pruebas de consistencia y elecciones de estrategias
Desarrollo de objetivos y planes de acción
en la carrera de corto plazo
Desarrollo de planes de contingencia
Instrumentación del plan de carrera profesional
Preparación de un perfil personal
Monitorear el progreso