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Aprendizaje de Evaluación (Característica (Integral., Continua.,…
Aprendizaje de Evaluación
Es un aspecto muy importante en el sistema educativo los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener información sobre los estudiantes y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es muy importante que estas evaluaciones sean válidas y apropiadas según su propósito.
¿Qué es?
Característica
Integral.
Continua.
Reguladora del proceso educativo.
Orientadora.
Compartida – democrática.
Funciones
La identificación de las capacidades de los alumnos, sus conocimientos y competencias
El desenvolvimiento futuro de los alumnos a partir de las evidencias o información obtenida en la evaluación inicial
La estimulación y motivación a los alumnos para el logro de nuevos aprendizajes
El seguimiento oportuno del proceso de enseñanza y aprendizaje con el fin de detectar logros o dificultades para su mejoramiento.
La reflexión en torno a los resultados alcanzados y a los procesos de enseñanza desarrollados al término de un período determinado, para determinar las prácticas que resultaron más eficaces y aquellas que, por el contrario, podrían ser mejoradas.
Tipos de Evaluación
Evaluación Diagnóstica Permite conocer el nivel o estado en que se encuentran los estudiantes al inicio del proceso educativo. Consiste en una prueba de entrada escrita al inicio del año académico.
Evaluación Formativa Permite mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje al valorar el alumno su propio aprendizaje, a los estudiantes como grupo de aprendizaje, con el apoyo y seguimiento constante del tutor.
Evaluación Sumativa Permite conocer el logro de los resultados esperados de aprendizaje, expresados en indicadores de evaluación. Esta evaluación es diseñada en la sede central (especialistas de educación a distancia y de áreas curriculares) mediante las pruebas de unidad y bimestral que son aplicadas por el tutor, y corregidas y calificadas –las primeras- por los tutores y los especialistas de áreas curriculares, y las segundas, por los especialistas.
Imagen de los Tipos de evaluación
Formas En La Evaluación
Auto-evaluación: Se produce cuando un sujeto evalúa sus propias actuaciones. Es un tipo de evaluación que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida
Co-evaluación: Es la evaluación realizada entre pares, de una actividad o trabajo realizado. Este tipo de evaluación puede darse en diversas circunstancias: Durante la puesta en marcha de una serie de actividades o al finalizar una unidad didáctica, alumnos y profesores pueden evaluar ciertos aspectos que resulten interesantes destacar.
Hetero-evaluacion: Es la evaluación que realiza una persona sobre otra respecto de su trabajo, actuación, rendimiento, etc. A diferencia de la coevaluación, aquí las personas pertenecen a distintos niveles, es decir no cumplen la misma función.
