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Teorías psicosociales por Leonor Hernández psicosocial (Usos y…
Teorías psicosociales
por Leonor Hernández
Usos y gratificaciones
Modelo de la recepción selectiva
El receptor controla y dirige el flujo comunicativo emprendido con los mass media.
Necesidades básicas
De información: sucesos de entorno inmediato, en la sociedad o internacional.
De desarrollo de identidad personal: búsqueda de modelos de acción, identificación con los bosquejos de vida o roles.
De integración e interacción social: temas para conversaciones e interacciones sociales; canal de contacto con relaciones familiares o de amistad.
De entretenimiento: distracción, enriquecimiento cultural o estético.
Los medios de comunicación masiva
En competencia con la comunicación interpersonal
Cumplen con la función de satisfacer necesidades ligadas a roles sociales o disposiciones psicológicas.
Su uso tiene un importante papel en la construcción de la realidad para problemas y situaciones.
McQuail 1996
Usos mediáticos en cinco categorías
1.estructural: como compañía
3.afiliación o evitación: mantenimiento de relaciones o disminución de conflictos
4.aprendizaje social: socialización de los individuos
5.competencia/predominio: reconocimiento de roles sociales o estilos de vida
2.relacional: formación, social de opiniones
Interacción parasocial y comunicación de masas
Modelo de la interacción parasocial
La interacción mediática se reproduce con las mismas estructuras comunicativas empleadas en las relaciones sociales.
Los espectadores se vinculan con los personajes como si fueran conocidos, familiares o amigos.
Sucede en tres ámbitos
1.Los personajes se integran a rutinas cotidianas.
2.Los personajes promueven interacción mediática de tipo parasocial.
3.Audiencia: adopta el rol del personaje.
Línea de investigación: talk shows, programas de entrevistas y concursos, series, casos en internet
Enfoques socio-cognitivos de la recepción mediática
Modelo del procesamiento de la información
Programa tradicional cognoscitivista para el estudio de la recepción mediática
La capacidad de procesamiento de información es limitada.
Tres procesos básicos
1.codificación: receptores sensitivos acogen la información; working – memory
2.almacenamiento: redes asociativas de la experiencia en memorias relacionadas
3.recuperación: activación de información almacenada para comprensión del mensaje
Modelo situacional
Se recurre a esquemas semánticos: productos de experiencias pasadas; éstas prevean reglas de interpretación.
Diferentes funciones y mecanismos a la base del modelo
Diferentes funciones y mecanismos a la base del modelo
Referencia; enriquecimiento de modelo existente
Co-referencia; se asignan diferentes significados
Parámetros situacionales: tiempo, localización
Perspectiva: puntos de vista particulares
Traducción: proceso de traslado y apropiación
Diferencias individuales: variaciones en la interpretación
Niveles de descripción: información relevante para comprender
Memoria: esquemas de interpretación básicos
Reordenamiento: atendiendo al sistema de las reglas propias
Integración intermodal: comprensión de interacción directa y los mensajes audiovisuales
Solución de problemas: inferencias de acciones que deben ser explicadas
Actualización y vinculación: necesario modificar modelos existentes
Aprendizaje: se aprende del texto
