EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ASPECTOS A CONSIDERAR
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APRENDIZAJE
El aprendizaje es el acto proceso o experiencia de ganar.
EXPRESIONES DE LOS APRENDICES ADULTOS
No me trates como un nene...no me hagas perder el tiempo....llevo 20 años haciendolo así...
ANDRAGOGÍA
Termino acuñado por Malcom Knowles, distinción clara con la pedagogía, fuerte influencia en el campo.
Auto dirección, maestro como facilitador, valiosas y variadas experiencias previas.
centrado en necesidades, motivación interna
DESARROLLO COGNITIVO ADULTO
En esta etapa de la vida se encuentan en su máximo rendimiento intelectual
El desarrollo cognitivo no es uniforme e implica pérdidas y ganancias en diferentes habilidades
En la mitad del camino en la edad adulta intermedia se produce el desempeño máximo en 4 habilidades cognitivas
Razonamiento inductivo,relaciones espaciales, vocabulario,memoria verbal.
Los adultos también son más prácticos, saben que la solución a un problema debe ser realista y razonable.
Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado pensamiento dialéctico.
Para la mayorïa de adultos intermedios algunas habilidades cognoscitivas como el vocabulario y memoria verbal se incrementan de manera constante hasta la sexta decada de la vida.
el pensamiento dialéctico consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos aceptando contradicciones.
El pensamiento posformal tiene tres elementos básicos:
Relativismo, contradicción, síntesis.
Las cinco etapas de Shaie
Etapa de adquisición(de la infancia a la adolescencia.
Etapa de logro(desde el final de la adolescencia a los 30 años.
Etapa de responsabilidad (final de los 30-inicio de los 60)
Etapa ejecutiva (también tiene lugar durante los 30 a 40 años)
Etapa reintegrativa (vejez)
El individuo reconoce la necesidad de aplicar el conocimiento adquirido durante la etapa anterior para alcanzar metas a largo plazo.
Etapa de responsabilidad
El individuo utiliza sus capacidades cognitivas en el cuidado de su familia, personas de su trabajo y comunidad.