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John Amos Comenius 1592-1670幼教思想 1 (三.教育目的 (4.教育內容 ((1)母親學校(春)：0-6 感官教育能力…
John Amos Comenius 1592-1670幼教思想
一.生平
(二).教育名言:感官為知識之最初與永久之指引
(三).著作
1.大教育學(大教學論)--西方教育史上第一本具有完整體系教育學教科書 0-6歲
2.世界圖解 : 世界上第一本有插圖的教科書(語文科)
3.語言入門
(一).稱號
2.幼教先驅
1.西方近代教育思想之父
二.思想源流
感官唯實主義 經驗主義
宗教思想
三.教育目的
2.教育原則
(1)確切原則- a.時機(間)之掌握-幼兒教育 b.教育應按部就班(先後秩序)
(2)容易原則-使學習成為很容易的事-簡易內容 適時提示-增加學習信心
(3)澈底原則-課程統整［不同領域教材間橫向整合］且均衡發展
(4)簡速原則［簡單迅速的教法］ a.採集體教學 b.實用教材
3.教育方法
1.教育應依循自然(強調"成熟")秩序-即日後Rousseau所倡之{順應自然}
2.提倡感官教育
4.教育內容
(1)母親學校(春)：0-6 感官教育能力
(2)國語學校(夏)：7-12 想像能力
(3)拉丁學校(秋)：13-18 七藝教學及判斷能力
(4)大學(冬)：19-24 意志能力
理想的學校：教育幼兒，學校勝於家庭，非常重視教育機會均等，不論男女 貧富 貴賤，一律入學校受教
1.教育目的：啟發天性(具備有知識/道德/宗教)，追求真善美, 與神同在(來世)
貢獻：將自然百科列為教材，重經驗歸納法，促進科學研究，相信人人可教，家庭鄉村均有推廣教育之功能，對普及教育有莫大貢獻，促進人類間和諧統一
