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Educação Patrimonial (INTERSETORIALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS (visa a…
Educação Patrimonial
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CASAS DE PATRIMÔNIO
praticas educativas de valorização do PC, atraves de um perspectiva transversal e dialógica entre o órgão, a sociedade civil e os poderes públicos locais
PATRIMONIO É UM EIXO DE DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL, CAPAZ DE GERAR RENDA E OPORTUNIDADES ECONÔMICAS PARA A POPULAÇÃO
OBJETIVOS
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identificar agentes locais, criar um espaço de toca de experiências
envolvimento : escola, associações de moradores, coletivos, grupos detentores de bens culturais, organização da soc.civil, instiuições de ensino superior
Abordagem complexa da EP
Edgar Morin
elementos diferentes são inseparáveis, construtivos
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PC como um tema TRANSVERSAL, INTERDISCIPLINAR E/OU TRANSDISCIPLINAR
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Patrimonio Cultural
Campo do conflito
mediação, as instituições públicas devem a priori cirar espaços:
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