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Psicología de la Educación (Introducción a la Psicología Educativa…
Psicología de la Educación
Introducción a la Psicología Educativa
La Docencia: una arte, una ciencia y mucho trabajo
La educación tiene elementos artísticos como científicos
Características de la Psicología Educativa
La psicología es una ciencia y el enseñar es un arte
El Papel de la Psicología Educativa
Estudia la conducta, el desarrollo y el aprendizaje
Componentes de un Enfoque Prescriptivo de la Psico. Educativa
descripción del estado de conocimiento a adquirir
descripción del estado inicial con el cual comienza el estudiante
especificación de las intervenciones que pueden ayudar al estudiante a ir de su estado inicial al estado deseado
evaluación de resultados de aprendizaje específicos y generalizados
La Motivación y Dirección del Salón de Clases
Enfoque Conductual de la Motivación
Dependerá del factor que motive a la persona
Enfoques Cognoscitivos de la Motivación
Respuesta a percepciones de situaciones
¿Qué es la Motivación?
Algo que energiza y dirige la conducta
Enfoques Humanísticos de la Motivación
Destaca la libertad personal, la elección, la autodeterminación y el esfuerzo por el desarrollo personal
Desarrollo Humano
Desarrollo Personal, Social y Moral
Este puede dividirse de acuerdo con varios aspectos
Las Diferencias Individuales
conjunto de características o rasgos que diferencian a una persona de las demas
Conceptos Importantes
Autoconocimiento
El potencial humano
El proceso de convertirse en persona
Desarrollo: Hacia una Definición General
cambios que ocurren en los hombres y mujeres (o en los animales) desde su concepción hasta su muerte
Pedagogía Operativa
Principios de Ausubell
Creía que la comprensión de conceptos, principios e ideas se logran a través del razonamiento deductivo
Teoría de Aprender a Aprender
Aprender es modificarse uno mismo, comprender es utilizar lo conocido para entender lo nuevo y decidir si vale la pena incorporarlo a la memoria.
Principios de Jean Piaget
La teoría del desarrollo de Jean Piaget propone cuatro etapas de sofisticación cognitiva por las que pasa el ser humano desde su nacimiento hasta la adultez.
Principios de la Instrucción
Dispone de cuatro principios fundamentales, relacionados con la motivación, la estructura, la secuenciación y el reforzamiento