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Educação Patrimonial ((METODOLÓGICA (OBSERVAÇÃO, REGISTRO, EXPLORAÇÃO E…
Educação Patrimonial
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SEHAN- Mario de Andrade apontava para a relevância do patrimônio e as ações educativas para a preservação e proteção do PC
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MUEUS MUNICIPAIS: deveriam ser ecléticos, acervos heterogêneos, e peças que representavam um valor para a comunidade local
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1970: ALOÍSIO MAGALHÃES, surge o CENTRO NACIONAL DE REFERÊNCIA CULTURAL-CNRC
PROJETO INTERAÇÃO
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proporcionar a comunidade os meios para participar em todos os níveis do processo educacional: cultural e valores próprios da comunidade
OBJETIVOS
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utilizar a dança, teatro, cinema, música, literatura, artes plásticas, fotografia, museus
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PERCURSOR DOS ATUAIS PARADIGMAS DE GESTÃO PÚBLICA QUE CARACTERIZAM AS ARTICULAÇÕES ENTRE O ESTADO E SOCIEDADE CIVIL
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METODOLÓGICA
OBSERVAÇÃO, REGISTRO, EXPLORAÇÃO E APROPRIAÇÃO
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2009
DECRETO 6.844- vincula a Coordenação de Educação Patrimonial -SEDUC ao Departamento de Articulação e Fomento-DAF, objetivo de fortalecer a promoção da Educação Patrimonial
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PRINCÍPIOS E DIRETRIZES
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o PODER PÚBLICO exercer o papel de mediador da sociedade, contribuindo para a criação de canais de interlocução, em mecanismos de escuta e observação
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