Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ห้องเรียนรู้ (สิ่งแวดล้อมของการเรียนรู้ (ภาษาที่เราพูดใช้สื่อความหมายได้,…
ห้องเรียนรู้
อารมณ์ เป็นภาวะที่คุกคามกระบวนการเรียนรู้ ทำให้ลดทอนการจูงใจ และประสิทธิภาพการเรียนรู้ตกลงด้วย
สิ่งแวดล้อมของการเรียนรู้
ภาษาที่เราพูดใช้สื่อความหมายได้
ก่อให้เกิดการรับรู้ ซึ่งกระตุ้นส่งเสริมการเรียนรู้
สิ่งที่ตามองเห็น (ภาพ)
สิ่งสำคัญที่กระตุ้น
การเรียนรู้ของนักเรียน
การที่นักเรียนได้รู้เป้าหมายของตัวเอง
นักเรียนเกิดความมั่นใจ หรือภาวะอารมณ์ทางบวก
ว่าเขาสามารถทำได้
กระบวนการเรียนรู้ที่น่าสนใจ
มีข้อมูลใหม่ๆและประสบการณ์ใหม่ๆให้ลอง
มีปฏิสัมพันธ์ 2 ทาง ทั้งทางฝ่ายรับและตอบสนอง
มีภาวะท้าทาย
ถ้ายากเกินไป นักเรียนจะรู้สึกท้อถอยจนไม่อาจเรียนรู้ได้
ถ้าง่ายเกินไป นักเรียนจะรู้สึกเบื่อ
กระบวนการเรียนรู้มีการป้อนกลับ (สะท้อนสิ่งที่รับรู้)
ชั่วโมงผ่อนคลาย
หรือ บันทึกเพื่อเปลี่ยนผ่าน
เป็นสะพานเชื่อมระหว่างโลกภายนอกที่เขา
มีชีวิตอยู่กับโลกการเรียนรู้ในโรงเรียน
เพื่อให้นักเรียนปรับภาวะทางอารมณ์ให้เข้าที่
ก่อนที่จะเริ่มบทเรียนที่ ห้องเรียนรู้
บรรยากาศในสังคม
การเรียนรู้ในห้องเรียน
การชมเชยหรือรางวัล
ไม่ใช่ส่วนสำคัญและไม่กระตุ้น
จิตใจใฝ่รู้ ให้เกิดขึ้นในเด็ก
คำแนะนำ การตอบรับ การให้กำลังใจ
เป็นข้อมูลสำคัญที่ตรวจสอบความเข้าใจ
และความคาดหมายของตัวนักเรียนเอง
การให้ความเข้าใจกับนักเรียนได้
จะเกิดการกระตุ้น จิตใจใฝ่รู้ ตามมา