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Le simulateur d'entreprise au GRETA (Les leviers :check:…
Le simulateur d'entreprise au GRETA
Les leviers :check:
Intérêt des stagiaires pour la formation
Les stagiaires jouent le jeu, participatif
Mise en situation contextualisée, activité réelle
Posture professionnelle du stagiaire
Uniformisation des pratiques au niveau GRETA et réseau
Qualité de formation en structurant l'organisation
Décloisonnement des formations
Autonomie de l'organisation de l'entreprise et de génération des activités
Posture de chef d'entreprise pour le formateur
Accompagnement à mettre en place
Réseau de prof GA FI local
Besoin de formation : évaluation des compétences par profil, réflexivité, prise en main des logiciels et des outils
Meilleure maîtrise des compétences pour les stagiaires
Intérêt du rôle du formateur, permet de poser les règles collectives du travail, de les justifier
Le stagiaire est acteur de ses apprentissages
Nouvelle approche pédagogique, savoir faire
Les freins :warning:
Pas assez de mutualisation
Manque de temps
Turn over
ESP : comment ajuster ? multiplicité des dispositifs
Configuration matérielle actuelle (espace, matériel...)
Modifications des espaces possibles ?
Démarrage ?
Coordination formateurs ?
Durées variables
Positionnement de début essentiel, gérer l'hétérogénéité des niveaux
Posture du formateur
Besoin de formation
Temps de préparation ????
Comment gérer les stagiaires qui ne jouent pas le jeu ?
Comment coordonner les tâches des stagiaires ?
AXES DE TRAVAIL
Recréer un collectif de travail construit avec une animation
Produire en commun
Structurer la formation
Mettre à jour les ressources
Construire les entreprises de façon cohérente pour mutualiser
Préparer des fiches de poste en fonction des certifications vidées
Repérer les point communs entre les certifications
Tracer pour évaluer
observer l'activité du stagiaire
prendre des notes sur le tableau de progressions (compétences techniques et transversales), commentaires factuels
suivre les productions
suivre l'évolution entre les différentes activités
Organiser un feed-back oral individuel au quotidien
Explorer les outils
Penser le dispositif dans son ensemble avec les besoins physiques, l'accompagnement des formateurs, l'espace, décloisonnement, collaboration entre formateurs et avec le coordo, rendre explicite l'organisation. Anticiper les effectifs
Organiser des mini stages en interne ?
CLÉS DE RÉUSSITE :black_flag:
Mettre en place un contrôle qualité (appels mystère, visites mystères dans la check-list), assistants
Alléger le travail quotidien en mettant en place des routines, préparant à l'avance et délégant (stagiaires ou outils numérique)
Créer des temps d'autoformation, réunions de service pour faire des retours
Inclure les TRE dans l'entreprise
Créer un dossier dans lequel le stagiaire collecte les traces de l'acquisition des compétences
Formaliser les savoirs
Avoir une culture commune des outils et pratiques
fixer des rèlges