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IMG_20180720_173756 ((:red_flag: UNIDAD 3. Ojos inteligentes: …

- - - - :check: Ver video de Sue Austin: https://www.ted.com/talks/sue_austin_deep_sea_diving_in_a_wheelchair
        :check: Escriba qué vio, qué sintió y qué pensó con el
        performance del video anterior.
        :check: Lea a Eisner (2004).El papel de las artes visuales en la
        transformación de la conciencia (pp. 17-43). Barcelona: Paidós.:
        :check: Realiza un Mapa mental de la lectura con Coogle.
        :check: Ver video tutorial de Coogle.
        :check: Descarga el mapa de Coogle en PDF y guardalo con el número de acividad y siglas de tu nombre: Act.1.2_FSF
    - - :check:Ver video:
        http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/index-multimedia-video1a.html
        :check: Descargue y lea el documento:
        SEP (2017) Artes en
        preescolar.
        :check:Responda el cuestionario con base a la lectura y el vídeo.
  - - - :check: Vea el video de la conferencia de Murray Schafer
        :check: Lea el artículo de Shafer, m. 1975). El rinoceronte en el aula. https://coleccion.siaeducacion.org/sites/default/files/files/musicaantologia.pdf
        :check: Realiza una de las dos siguientes acciones:
        a) Graba un Podcast con la herramienta Spreaker. Selecciona un entorno y elabora un paisaje sonoro de 3 o 4 minutos.
        b) Describe un espacio sonoro, seleccionando un lugar de tu entorno y escríbelo en un documento.
        :check: Observa los siguientes videos:
        
        https://www.youtube.com/watch?v=IvUU8joBb1Q&list=RDf7s-wXZWT5o&index=5
        
        https://www.youtube.com/watch?v=T6nb35I9w-8
        :check: Agrega al mismo documente ¿Cuál fuel video que más llamo tu atención? y escribe un breve comentario sobre la calidad de los sonidos que escuchó.
        :check:Suba su producto en la plataforma.
    - - :check: Lea el siguiente texto:
        Muñoz, J.R. (2003). Juegos de educación musical para la escuela infantil (pp.63-67). En P. Alsina, et. al. La música en la escuela: la audición. Barcelona: Graó.
        :check: A partir de los textos de Juegos de educación musical para la escuela infantil y de los planteamientos de Murray Schafer, imagine una variante de juego para explorar el sonido con los niños y niñas de preescolar con los que trabaja.
        :check: En un Padlet plasma la variación del juego que imaginaste.
        :check: Lea y comente las variantes de juegos de sus colegas.
  - - - 3.1.1 Arte u juego como elelmentos para interpretar la realidad y compartir
      - 3.1.2 El juego, actividad cognitiva.
      - 3.1.3 Experiencia estética
    - - 3.2 Producción artística de
        los preescolares
        
        3.2.1 Situaciones de aprendizaje en el arte
    - - 3.3.2 Conciencia y refinamiento de la sensibilidad
      - 3.3.1 Significados y
        representacione
  - - - 4.1 Imaginación y fantasía en el arte
        
        4.1.1 Cerebro y tarea creadora :
        
        4.1.2 Fantasía e imaginación.
        
        4.1.3 Tipos de impulsos fundamentales.
      - 4.2 Juego dramático
        
        4.2.1 Tipos de juego dramático
        
        4.2.2 Desarrollo de lenguaje en los preescolares