Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Del emnet 3b (Samtaler med barn (Formålshierarki for metodiske samtaler…
Del emnet 3b
Samtaler med barn
Formålshierarki for metodiske samtaler med barn
Informasjonsgivende og støttende samtaler
Person- og rollepresenterende samtaler
undersøkende samtaler
generelt undersøkende samtaler
avdekkende samtaler
Bearbeidendesamtaler
Kunnskap og kompetanse
Kap. 3
Salutogenese(modell)
Kompetanselinjene
Motorisk
Kognitiv kompetanse
Sosialkompetanse
Følelsesmessig kompetanse
Risiko og beskyttelses faktorer/kjennetegn hos barn
Kap. 4
Arbeidsmodell, Bowlby
Barnevernets fem grunnleggende prisnipper
barnets beste
Tilknytnings og relasjonskvalitet
Biologisk bånd
Det mildeste inngreps prinsipp
Barnets medvirkning
Mentalisering
kap. 5
Nygrens utrendingsmodell og diagnostiske nivåer
Ulike karteleggingsverktøy
Kap. 6
Omsorgssvikt
Konsekvenser
Bronfenbrenner
Barn i risiko
Parentifisering
Kap. 8
Hjelpetiltak og Kvellos hovedgrupper
Kap. 9
Cos
Evidensbasert
Manualbasert
Oppvekst og psykologisk utvikling
Ka. 1
Empirisk kunnskap
Transaksjonsmodell modell
Kontekst
kap. 2
Bronfenbrenner
kap. 5
Tilknytningsteori
Faser i utviklingen av tilknytning
Tilknytningens stabilitet og senere utvikling
Indre arbeidsmodeller av barnet (bolwby)
Kap. 9
Kulturpsykologi
Meads teori
Kap. 11
Familiens gjennomgående faser
Kybernetikk
Kommunikasjonsteori
Hva strukturelle modeller
Barnekonvensjonen
Retten til hjelp og omsorg fra barnevernet
Retten til hjelpetiltak fra barnevernet
Rett til å delta i saken
Kapittel 14
Innvandring
utdanning
Omsorg
Velferdsrett 2
kap. 4
Samarbeid med andre organer og etater
Kap. 9
Utlendingsrett og integrering
Etniske minoritetsfamilier og sosialt arbeid
Står i 3A