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教育的歷史面向 (歷史之意義 (過去知識的積累 (藉古鑑今), 過去發生事件之總稱), 教育發展史 (教育改革發展的三個時期 (倡導期, 研議期,…

- - - - 去日本化
      - 思想控制
        
        嚴禁黨外雜誌
        
        嚴禁母語推行國語
    - - 四一零教育改革運動
        
        制定教育基本法
        
        推動教育現代化
        
        廣設高中大學
        
        落實小班小校
      - 九年一貫課程
        
        開放
        
        一貫
        
        統整
      - 十二年國教教育政策的推行
        
        漸趨強調素養導向